单选题(2014河北石家庄)在教师与学生交往过程中，如果对学生的某个特征产生强烈的印象，并以这个印象为中心形成的总体印象，从而掩盖其他特征，这种心理现象叫()。A首因效应B刻板印象C近因效应D晕轮效应

单选题
(2014河北石家庄)在教师与学生交往过程中，如果对学生的某个特征产生强烈的印象，并以这个印象为中心形成的总体印象，从而掩盖其他特征，这种心理现象叫()。
A

首因效应

B

刻板印象

C

近因效应

D

晕轮效应

参考解析

解析：

相关考题：

在印象形成过程中,个体在把各种具体信息综合后,会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成() A、第一印象B、刻板印象C、总体印象D、客观印象
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在印象形成过程中，往往第一次交往留下的印象最为深刻，故称：A.刻板印象B.首因效应C.近因效应D.印象形成E.人际认知
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下列选项中，( )指人们在认识过程中，在认识逻辑上常出现的一种偏差，即由知觉对象所具有的某种特征推及对象的总体特征，从而产生美化或丑化对象的印象。A.成见效应B．光环效应C.先入印象D．近因效应
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教师在与学生交往的过程中，如果对学生的某个特征产生强烈的印象，以这个印象为中心而形成总体印象，从而掩盖了他的其他特征，这种以点概面的偏见叫晕轮效应。()
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教师在教学过程中使用抽象语言的危险在于()。 A、在学生头脑中形成先入为主的印象B、在学生头脑中产生不同的印象和不同的理解C、不能在学生头脑中形成具有条理性的知识框架
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在印象形成过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象，这种模式被称为()A、简约模式B、概括模式C、加权平均模式D、中心品质模式
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如果你和一个人有数次交往,并以第一次的印象对该人作出判断,这在社会认知中属于()A、刻板印象 A、刻板印象B、首因效应C、光环效应D、近因效应
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认知主体对客体获得的某一特征的突出印象,进而将这种印象扩大为对象的整体行为特征,从而产生美化或丑化对象的现象。我们称之为()。 A、刻板印象B、暗示效应C、晕轮效应D、首因印象
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在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（ ）。A．第一印象B．刻板印象C．总体印象D．客观印象
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教师在评分时会出现教师对学生的总体印象影响到对论文题目的评价，这种现象叫{ }。
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在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。单选(A)第一印象(B)刻板印象(C)总体印象(D)客观印象
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在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅 仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象，这种模式被称 为（ ）。 (A)简约模式 （B)加权平均模式(C)概括模式 （D)中心品质模式
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印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个()的特征对其形成总体印象。A:概括性B:新奇C:对个体意义大D:重要
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印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个( )特征对其形成总体印象多选A. 概括性B. 新奇C. 对个体意义大D. 重要
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在形成总体印象时，将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象，被称为印象形成中的（）。A、平均模式B、定型C、加权平均模式D、加法模式
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在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象，这种模式被称为（）。A、简约模式B、加权平均模式C、概括模式D、中心品质模式
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在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。A、第一印象B、刻板印象C、总体印象D、客观印象
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在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的（）A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应
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某中学要求班主任评定学生品质，根据平时对学生行为的实际观察与了解，评出印象分，这种方式属于（）。A、总体印象测评B、评语鉴定测评C、写实测评D、操行评定
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教育威信形成的途径有：（）。A、第一印象的建立B、学校教育教学实践活动C、日常的师生交往D、使学生惧怕教师
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在印象形成的过程中，个体在把各种具体信息综合后，会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。A、第一印象B、刻板印象C、总体印象D、客观印象
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教师在教学过程中使用抽象语言的危险是（）A、在学生头脑中形成先入为主的印象B、在学生头脑中产生不同的印象和不同的理解C、不能再学生头脑中形成具有条理性的知识框架
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单选题在印象形成的过程中，个体在把各种具体信息综合后，会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。A第一印象B刻板印象C总体印象D客观印象
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单选题在印象形成过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象，这种模式被称为（　　）。A简约模式B概括模式C加权平均模式D中心品质模式
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多选题印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个（）特征对其形成总体印象。A概括性B新奇C对个体意义大D重要
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单选题在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象，这种模式被称为（）。A简约模式B加权平均模式C概括模式D中心品质模式
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填空题教师在评分时会出现教师对学生的总体印象影响到对论文题目的评价，这种现象称____。
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