单选题下列哪种类型的员工参与欲较强,比较乐于接受“解决问题式”()A任务型B技能性C知识型D管理型

单选题
下列哪种类型的员工参与欲较强,比较乐于接受“解决问题式”()
A

任务型

B

技能性

C

知识型

D

管理型


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适用于促进员工潜能的开发和全面发展的绩效考核面谈类型为( ).A.单向劝导式面谈B.综合式绩效面谈C.双向倾听式面谈D.解决问题式面谈

对固执己见、自尊心和虚荣心比较强的员工,宜采用()的批评。 A、商讨式B、一针见血式C、提示性D、渐进式

适用于促进员工潜能的开发和全面发展的绩效考核面谈类型为()。(A)单向劝导式面谈(B)综合式绩效面谈(C)双向倾听式面谈(D)解决问题式面谈

在员工受到挫折时,可减少或消除员工的不良情绪的绩效面谈的类型是()。A:单向劝导式面谈B:双向倾听式面谈C:解决问题式面谈D:综合式绩效面谈

采用( ),对于改进员工行为和表现效果十分突出,尤其适合参与意识不强的下属。A.单向劝导式面谈B.双向倾听式面谈C.解决问题式面谈D.综合式绩效面谈

目标管理不让下级参与目标设置,因而影响他们对目标的理解和乐于接受目标的程度。

适用于参与意识不强的下属的面谈类型是()。A、单向劝导式面谈B、双向倾听式面谈C、解决问题式面谈D、综合式绩效面谈

对于员工的抱怨管理者下列做法不妥的是()。A、乐于接受抱怨B、平等沟通C、对常在工作中不负责任的员工的抱怨不予理睬D、果断处理

在哪种管理技术中,员工参与制定目标、决策、解决问题和设计执行组织的变化?()A、全面质量管理B、参与管理C、看板D、准时制技术

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干部员工要增强“有权必有责,()”的意识,熟悉监管要求,主动接受监督,乐于接受监督,规范行使权力。

具有较强的实用性,不受时间、空间的局限,易于被学生接受,是下列哪种学习方法指导方式的优点()A、系统传授式B、学科渗透式C、学习诊断式D、经验交流式

自我表现的欲望较强并且比较在意别人的评价的员工类型是()。A、老虎型B、熊猫型C、猫头鹰型D、孔雀型

()绩效面谈为下属提供了参与考评以及与上级主管进行交流的机会,特别是员工在受到挫折时,有助于减少或消除员工的不良情绪。A、双向倾听式B、综合式C、解决问题式D、单向劝

下列哪种类型的UPS对非线性负载及感性负载的适应能力较强。()A、后备式B、在线式C、在线互动式D、都不是

下列哪种类型的员工参与欲较强,比较乐于接受“解决问题式”()A、任务型B、技能性C、知识型D、管理型

如果出现的问题不是立即要解决的,要对员工进行一些有益的绩效反馈甚至批评可以选择(),员工比较乐于接受。A、员工心情比较好的时机,如发绩效奖金时B、员工工作压力很大时C、员工家庭压力比较大时D、不分场合

对固执己见、自尊心、虚荣心比较强的员工,宜采用渐进式的批评。

判断题对固执己见、自尊心、虚荣心比较强的员工,宜采用渐进式的批评。A对B错

判断题X理论认为员工乐于接受更富有挑战性的工作,并会自觉参与和自我指导。(  )A对B错

单选题对于员工的抱怨管理者下列做法不妥的是()。A乐于接受抱怨B平等沟通C对常在工作中不负责任的员工的抱怨不予理睬D果断处理

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单选题网点负责人在对员工进行批评时,应针对员工的不同性格,采取不同的批评方式,对以下哪一种员工宜采用一针见血式批评?()A争强好胜、接受能力强的员工B好钻牛角尖、爱发牢骚的员工C自尊心、虚荣心比较强的员工D坦率开朗、知错就改的员工

单选题下列哪种类型的UPS对非线性负载及感性负载的适应能力较强。()A后备式B在线式C在线互动式D都不是

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