单选题假设产品空间由高质量与低质量组成，那么，下列结论正确的是（）。A如果高质量旅游产品单位毛利不大，应大量做广告B高质量旅游产品应尽可能减少广告费，这样可以减少费用投入C以次充好在任何情况下都是合算的D广告是可以用来区分高质量和低质量的
单选题
假设产品空间由高质量与低质量组成，那么，下列结论正确的是（）。
A
如果高质量旅游产品单位毛利不大，应大量做广告
B
高质量旅游产品应尽可能减少广告费，这样可以减少费用投入
C
以次充好在任何情况下都是合算的
D
广告是可以用来区分高质量和低质量的
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关于人力资源数量与质量之间的关系,描述不正确的是() A、高质量的人力资源可以创造出多倍于同等人数低质量者的财富，其经济价值非常大B、高质量的人力资源的获取与生产成本的付出成反比例关系C、低质量的人力资源操作技能差，不能完成高质量者的工作，对高质量者根本没有替代性D、高质量的人力资源具有较高的工作能力，对低质量者替代性强
关于探究活动的步骤，下列顺序正确的是（）。A、提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达B、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达C、猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达D、提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达
提供“物美价廉”的企业往往在市场上更具有竞争力，下列解释该现象的说法中正确的有（）。A、公司提供物美价廉的产品，会增加市场份额，进而带来规模经济，降低平均成本B、注重提高生产效率可以在高质量产品的生产过程中降低成本C、这种现象可用波特基本战略理论解释D、生产高质量产品的经验累积降低成本的速度比生产低质量产品快
船舶在港如果没有同牌号滑油加装时，在下列（）情况下允许混用。 ①同类产品相近，或高质量油混入低质量油，仍按低质量油使用 ②不同类的油品，如果一方未加添加剂，或相互的添加剂不会起反应 ③加有清净分散剂的滑渍与加有抗腐、抗氧添加剂的滑油A、①②B、②③C、①③D、①②③
与波特观点不同，克利夫·鲍曼提出的战略钟体系认为，企业可以在为顾客提供更高认可价值的同时，获得成本优势，即采取混合战略。下列描述中，不属于混合战略原因的是（）。A、提供高质量产品的公司会增加市场份额，进而降低产品平均成本B、生产高质量产品的经验累积降低成本的速度比生产低质量产品快C、注重提高生产效率可在高质量产品的生产过程中降低成本D、提高产品价格的同时，降低产品的用户认可价值
下面的各选项中哪一个正确描述了Oracle数据库的逻辑存储结构？（）A、表空间由段组成，段由盘区组成，盘区由数据块组成B、段由表空间组成，表空间由盘区组成，盘区由数据块组成C、盘区由数据块组成，数据块由段组成，段由表空间组成D、数据块由段组成，段由盘区组成，盘区由表空间组成
单选题某工厂在生产过程的产品检验中，假设H0：产品是合格的，显著水平为0.05，工厂经理问什么是显著性水平？下列说法正确的是（ ）。A若产品是合格的，则有5％的概率检验为不合格B若产品是不合格的，则有5％的概率检验为合格C在该检验中，有95％的检验结论是正确的，错误结论的可能性为5％D假设这批产品有95％是合格的，不合格的概率为5％
单选题下列哪些因素，不能让一个企业同时获得较高顾客认可价值和较低价格两种优势？（ ）A提供高质量产品的同时增加市场份额B高质量产品的累积经验降低成本的速度比低质量产品快C提高价格的同时降低产品质量D注重提高生产效率可以在高质量产品的生产过程中降低成本
单选题与波特观点不同，克利夫·鲍曼提出的战略钟体系认为，企业可以在为顾客提供更高认可价值的同时获得成本优势，即采取混合战略。下列描述中，不属于混合战略原因的是( )。A提高产品价格的同时，降低产品的用户认可价值B提供高质量产品的公司会增加市场份额，进而降低产品平均成本C生产高质量产品的经验累积降低成本的速度比生产低质量产品快D注重提高生产效率可在高质量产品的生产过程中降低成本
多选题根据“战略钟”理论分析，下列选项中会导致企业在为顾客提供更高的认可价值的同时，获得成本优势的有（）。A提供高质量产品的公司会增加市场份额，而这又会因规模经济而降低平均成本B注重提高生产质量可以在高质量产品的生产过程中降低成本C高质量产品的累积经验降低成本的速度比低质量产品快D注重提高生产效率可以在高质量产品的生产过程中降低成本
单选题下面的各选项中哪一个正确描述了Oracle数据库的逻辑存储结构？（）A表空间由段组成，段由盘区组成，盘区由数据块组成B段由表空间组成，表空间由盘区组成，盘区由数据块组成C盘区由数据块组成，数据块由段组成，段由表空间组成D数据块由段组成，段由盘区组成，盘区由表空间组成
单选题关于探究活动的步骤，下列顺序正确的是（）。A提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达B提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达C猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达D提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达