幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，而不是科学概念。()
掌握的词汇量急剧增加是幼儿语言发展的特点之一。此题为判断题(对，错)。
4岁幼儿所掌握的平均词汇量是( )。A．500左右B．1600左右C．3000左右D．1100左右
到3岁末，婴儿巳经（ ）。(A)基本上能掌握母语的全部发音(B)能够使用复合句进行交流(C)掌握全部母语语法规则(D)掌握1000个左右的词汇量
[单选题] 三岁幼儿掌握的词汇量一般在（ ）个左右。A.1500B.60C.1000D.30
三岁幼儿掌握的词汇量一般在()个左右。单选A. 1500B. 60C. 1000D. 30
在测验学生英译汉的技巧时．由于所选的短文中词汇量较大，学生受到词汇量的障碍而难以发挥翻译技巧，测验的结果在很大程度上说明了学生掌握词汇量的多少，然而并没有确切说明学生的翻译技巧，这样的测验（ ）不高。A.难度B.效度C.信度D.区分度
()是企业高层管理人员充分了解情况、掌握管理实际进程的工具。[2012年11月三级真题]A:汇总报表B:正式通报C:例会制度D:劳动管理表单
到3岁末，婴儿已经（）。A、基本上能掌握母语的全部发音B、能够使用复合句进行交流C、掌握全部母语语法规则D、掌握1000个左右的词汇量
2岁的儿童掌握词汇量约300个，到了3岁时词汇量已达（）。A、500个B、800个C、1500个D、1000个
到3岁末，婴儿已经（）。A、基本上能掌握母语的全部发音B、能够使用复合句进行交流C、基本上掌握母语的语法规则系统D、掌握1000个左右的词汇量
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。A、表达B、语言C、语音D、书面语言
幼儿所掌握的词汇主要是（）A、实词B、虚词C、名词D、动词
三岁幼儿掌握的词汇量一般在（）个左右。A、15000B、60C、1000D、30
单选题2岁的儿童掌握词汇量约300个，到了3岁时词汇量已达（）。A500个B800个C1500个D1000个
判断题足月新生儿平均身长为50cm。（ ）[湖南省2014年11月三级真题]A对B错
单选题4岁幼儿所掌握的平均词汇量是（ ）。A500左右B1600左右C3000左右D1100左右
单选题以幼儿所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价幼儿知识的掌握程度，这种评价称为( )。A配置性评价B诊断性评价C常模参照评价D标准参照评价
判断题足月新生儿平均身长50cm。（ ）[湖南省2014年11月三级真题]A对B错
单选题幼儿所掌握的词汇主要是（）A实词B虚词C名词D动词
多选题到3岁末，婴儿已经（）。A基本上能掌握母语的全部发音B能够使用复合句进行交流C基本上掌握母语的语法规则系统D掌握1000个左右的词汇量
判断题“能不能运用语言很好地与人交往”与“幼儿掌握词汇量的多少”比较起来，我们更关注前者。A对B错
多选题到3岁末，婴儿已经（）。A基本上能掌握母语的全部发音B能够使用复合句进行交流C掌握全部母语语法规则D掌握1000个左右的词汇量