单选题正强化，又叫积极强化，是采用鼓励的方法来肯定某种行为，使个体感到有利，从而愿意保持自己的积极行为。根据上述定义，下列属于正强化的是：A甲上课发言受到老师公开表扬，他后来发言的次数明显增多了B乙有一次上班迟到碰到领导，他以后再也不敢迟到了C丙的办公室失窃了，从此他每次离开办公室都要检查门窗D丁发现在英语角没有人嘲笑他的口语发音，他以后就经常去英语角。
单选题
正强化，又叫积极强化，是采用鼓励的方法来肯定某种行为，使个体感到有利，从而愿意保持自己的积极行为。根据上述定义，下列属于正强化的是：
A
甲上课发言受到老师公开表扬，他后来发言的次数明显增多了
B
乙有一次上班迟到碰到领导，他以后再也不敢迟到了
C
丙的办公室失窃了，从此他每次离开办公室都要检查门窗
D
丁发现在英语角没有人嘲笑他的口语发音，他以后就经常去英语角。
参考解析
解析：
相关考题：
下列有关强化理论的观点，不正确的是A、强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B、正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用C、强化分为正强化和负强化D、个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验E、人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
强化是指通过改变环境的刺激因素来增强、减弱或消除某种行为的过程和方法。其中直接强化是指个人因直接表现出应当受到强化的行为，而受到强化的过程。替代性强化是指个人因观察到他人的行为而受到强化的过程。自我强化是指个人的行为达到自己设定的标准时，以自己能支配的报酬来强化自己的过程。根据上述定义，下列属于替代性强化的是：A.人云亦云B.杀一儆百C.论功行赏D.小惩大诫
正强化，又叫做积极强化，是采用鼓励的方法来肯定某种行为，使个体感到有利，从而愿意保持自己的积极行为。 根据上述定义，下列属于正强化的是：A、甲发现在英语角没有人嘲笑他的口语发音，他以后就经常去英语角B、乙上课发言受到老师的公开表扬，他后来发言的次数明显增多了C、丙的办公室失窃了，从此他每次离开办公室都要检查门窗D、丁有一次上班迟到碰到领导，他以后再也不敢迟到了
单选题下列有关强化理论的观点，不正确的是（）。A强化是指行为带来的或招致的后果对行为的影响作用B正强化对行为有消极影响、约束抑制的作用C强化分为正强化和负强化D个体的行为表现取决于他过去和当前所做出的某种行为时所经历到的强化体验E人的行为动机是由外界施加于个体的强化，决定了个体习惯行为活动的愿望强度和行为活动的方向目标
单选题操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激增加，从而使该行为增强的现象属于（）A强化B正强化C学习作用D积极刺激E增强