单选题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行()。A2~3岁B3~4岁C4~5岁D5~6岁

单选题
长期系统性观察主要在哪个年龄段进行()。
A

2~3岁

B

3~4岁

C

4~5岁

D

5~6岁


参考解析

解析: 长期系统性观察主要在哪个年龄段进行4~5岁。
常用的观察记录的方法有:
1.对比记录法。把幼儿的活动以照片的形式拍下来,让幼儿可以通过观察照片的方式对自己的行为进行了解和分析,比如:在幼儿新入园的一段时间,把孩子哭闹,不吃饭的现象拍下来,等幼儿情绪稳定以后,再拍一些快乐游戏,会吃饭,会喝水的照片,让幼儿通过照片比照,对自己的进步和成长有所了解。
2.个人观察法。 对个别幼儿典型的表现做以观察记录,从观察对象,观察时间,观察内容,观察现象,情况分析,采取措施等方面进行详细的记录和分析。
3.随机记录法。比如,近期,园里为幼儿新提供的亿童材料,幼儿特感兴趣。在幼儿对新材料熟悉的基础上,进一步的探索创新,我抓住时机把他们的创新想法和玩法拍下来,让幼儿共同观看和欣赏,以拓展幼儿的思维。

相关考题:

在幼儿园里,分为对个别物体的观察、比较性观察和长期系统性观察的观察是()。A、教师指导的观察B、师生合作的观察C、参与性观察D、非参与性观察

长期系统性观察后的谈话可可围绕主题层层展开提问。()

教师组织幼儿在比较长的时间内,连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察

教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。A、对个别物体的观察B、比较性观察C、参与性观察D、长期系统性观察

师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较,以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。A、对个别物体的观察B、随意性观察C、比较性观察D、长期系统性观察

()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。 A长期系统性观察B间或性观察C直接观察D间接观察

()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点 A长期系统性观察B比较性观察C个别物体的观察D间接观察

学前儿童在较长的时间内,持续地对某一物体或现象进行系统的观察,对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识,这种观察称为长期系统性观察。() 此题为判断题(对,错)。

长期系统性观察通常在中班才开始采用,而且主要在大班进行。() 此题为判断题(对,错)。

用比较的方法进行观察,不仅可用于比较性观察,也可用于个别物体的观察和长期系统性观察等各种类型观察。() 此题为判断题(对,错)。

以下计算某厂50~55岁工人肝癌标准化比例死亡比(SPMR)分组期望值的方法哪一项是正确的A.该年龄段标准肝癌死亡率×该年龄段观察人口数B.标准人口构成×该年龄段肝癌实际死亡率C.该年龄段标准人群肝癌在全死因中的比例×该年龄段观察全死因死亡人数D.该年龄段标准人群肝癌在全死因中的比例×该年龄段观察肝癌实际死亡人数E.该年龄段标准人群肝癌死亡率×该年龄段观察肝癌实际死亡人数

观察法可分为( )。A.参与性观察与非参与性观察B.长期性观察与短期性观察C.系统性观察与非系统性观察D.情景性观察与控制性观察E.结构性观察与非结构性观察确认答案

各年龄段进行比进行观察时要求有所不同,比较物体明显不同点的要求应主要放在()

下列观察活动中,属于长期系统性观察的是()A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察水果D、观察石头

长期系统性观察主要在哪个年龄段进行()。

长期系统性观察主要在哪个年龄段进行()。A、2~3岁B、3~4岁C、4~5岁D、5~6岁

学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、长期系统性观察等几种。

下列观察活动中,不属于长期系统性观察的是()。A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察蝌蚪D、观察小草

单选题下列观察活动中,属于长期系统性观察的是()A观察彩虹B观察春蚕C观察水果D观察石头

填空题学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。

填空题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行()。

单选题下列观察活动中,不属于长期系统性观察的是()A观察彩虹B观察春蚕C观察蝌蚪D观察小草

填空题学前儿童科学教育中,常用的观察方法有比较性观察、()、长期系统性观察等几种。

单选题教师组织幼儿在比较长的时间内,连续地对某一物体或现象的发展变化过程进行系统的观察是指()。A对个别物体的观察B随意性观察C比较性观察D长期系统性观察

名词解释题长期系统性观察

填空题各年龄段进行比进行观察时要求有所不同,比较物体明显不同点的要求应主要放在()

多选题教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。A对个别物体的观察B比较性观察C参与性观察D长期系统性观察