配伍题在言语性沟通时，多少带有心理治疗专门性的技术为（ ）|把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述，但不改变病人说话的意图及目的，这是（ ）|有些想法和感受患者不好意思说出来，不便说明，然而憋在心里却有一些不快，这时医生应该（ ）|在医患之间言语沟通中，医生不能有任何的拒绝、厌恶、嫌弃和不耐烦的表现，必须无条件地（ ）|言语沟通中最基本、最重要的技巧是（ ）A倾听B重构C对焦D代述E接受
配伍题
在言语性沟通时，多少带有心理治疗专门性的技术为（ ）|把患者说的话用不同的措辞和句子加以复述，但不改变病人说话的意图及目的，这是（ ）|有些想法和感受患者不好意思说出来，不便说明，然而憋在心里却有一些不快，这时医生应该（ ）|在医患之间言语沟通中，医生不能有任何的拒绝、厌恶、嫌弃和不耐烦的表现，必须无条件地（ ）|言语沟通中最基本、最重要的技巧是（ ）
A
倾听
B
重构
C
对焦
D
代述
E
接受
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
阻碍聆听的坏习惯包括( )。 A.当对说话者所说的话题不感兴趣时，无意识的关闭耳朵B.不要轻易把病人的话打断，让他把话说完C.对于病人的感受给予肯定D.善于用目光与病人沟通E.在病人说话时给予支持性的反馈信号
单选题58岁男性患者，左侧大脑半球梗死，右侧肢体肌力下降，言语障碍。查体：言语流利，内容空洞，频繁出现错语；患者理解能力完好，但命名功能轻度受损，最明显的问题是无法对词和句子进行复述，患者沟通障碍最可能的诊断是（ ）。AWernicke失语B传导性失语C经皮层感觉性失语D经皮层运动性失语EBroca失语
单选题视觉性言语中枢受到损伤的病人（）。A不能写字、画画了B听不懂别人说的话了C说话发生了困难D理解字词的含义发生了困难