单选题()评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。它针对传统的纸笔测验。A发展性B表现性C档案袋D总结性

单选题
()评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。它针对传统的纸笔测验。
A

发展性

B

表现性

C

档案袋

D

总结性


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学生评价就评价内容来说,学生对知识技能的掌握历来是评价的重心;就评价的工具来说,标准化的测验或者说纸笔测验是最常用的方法;就评价的作用而言,评价等级、甄别优劣,是其价值所在。() 此题为判断题(对,错)。

让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是()。 A.档案袋评价B.表现性评价C.发展性学生评价D.学生自我评价E.考试评价

评价学生数学学习的方法为:日常检查、纸笔测验和表现性评价。() 此题为判断题(对,错)。

()是用编制好的试卷评定学生的一种方法,试卷以文字的形式呈现问题,学生也要以文字回答问题。 A.过程评价B.纸笔测验C.表现评价

与表现评价相反,纸笔测验所要求学生完成的任务是整体性的、复杂综合的任务,需要学生运用多种心理过程,依赖学生多方面的能力。() 此题为判断题(对,错)。

督促性评价是指通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就。() 此题为判断题(对,错)。

通过让学生运用已有的知识和技能完成一些综合性的、真实的任务来对学生进行评价,这种评价是()A、协商研讨式评价B、表现性评价C、结果性评价D、档案袋评价

通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习的潜能,在这种评定中,测验情境转变为儿童的学习经验,这种评价是()。 A.任务评价B.纸币测验C.结果评价D.过程评价

主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思,适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是A.纸笔测验B.表现性评价C.真实性评价D.档案袋评价

化学新课程实施中.最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是(  )。A、纸笔诊断性测验评价B、纸笔总结性测验评价C、档案袋评价D、活动表现评价

()主要是通过可观察的实际行为表现来考查一个人掌握有关知识、技能或具备某种态度的程度。A.活动表现评价B.档案袋评价C.纸笔测验D.形成性评价

下列评价方式,符合《普通高中生物课程标准(实验)》评价建议的是()。A.重视学习过程中的评价,建立学生学习记录卡B.在不同的教学方法中采用相同的评价策略C.检测学生知识性目标的达成,只能运用纸笔测验D.根据学生的实验结果,评价学生的实验操作技能

评价量规:(1)教学中如何使用该评价量规(说出两种方案)(2)与传统的纸笔测验相比较,运用案例中的评价量规对学生进行评价有何优点?(3)指出案例中量规不够完善的地方。

通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。A、任务表现评价B、交流评价C、档案袋评价D、观察评价

在实践评价过程中,泰勒提出了评价手段是()A、由评价专家测验,通过这些测验测得学生的行为变化情况B、把学生置于特定情境之中,对学生的特定行为进展有目的的观察C、评价结果并不依赖于其客观实际情况相同程度如何D、用提问的形式使学生表达观点,借以引起学生作出能体现其知识和能力的回答

()是评价学生学业成绩的常规手段和主要方法。A、成长记录袋评价B、活动表现评价C、纸笔考试D、作业评价

()是通过完成一些实际的任务,诱导出学生的真实表现,以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A、自我评价B、小组评价C、表现性评价D、同伴互评

评价中心不同于我们传统的纸笔测验、面试等测试工具,它主要通过()、()、()情景模拟技术,加上一些传统的测试方法,对人的知识、能力、个性、动机进行测量。

()评价是通过学生完成特定任务的外部行为表现来评价学生的评价方法。它针对传统的纸笔测验。A、发展性B、表现性C、档案袋D、总结性

对学生的学业成就进行评价.主要是通过纸笔测验进行的。

学生评价的主要方法:行为表现观察、()、学科技能测试、学科综合任务评价。

单选题高中化学课程积极倡导评价方式的多样化,课程标准中明确提出的三种评价方式是()A纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价B纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价C形成性评价、学习档案评价和活动表现评价D纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价

判断题对学生的学业成就进行评价.主要是通过纸笔测验进行的。A对B错

单选题()是通过完成一些实际的任务,诱导出学生的真实表现,以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A自我评价B小组评价C表现性评价D同伴互评

单选题通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。A任务表现评价B交流评价C档案袋评价D观察评价

填空题学生评价的主要方法:行为表现观察、()、学科技能测试、学科综合任务评价。

单选题化学新课程实施中,最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是()。A纸笔诊断性测验评价B纸笔总结性测验评价C档案袋评价D活动表现评价