单选题高级辅导员一般工作(),具有丰富的实践经验,较高的理论水平和学术修养,高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外,在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果,成为该领域的专家。A1-3B3-5C4-8D8年以上

单选题
高级辅导员一般工作(),具有丰富的实践经验,较高的理论水平和学术修养,高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外,在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果,成为该领域的专家。
A

1-3

B

3-5

C

4-8

D

8年以上


参考解析

解析: 暂无解析

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选择题:根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,辅导员的入职培训不少于标准学时;中级不少于标准学时;高级不少于标准学时。()A.28,48,128B.28,50,128C.40,48,128D.40,50,128

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《高等学校辅导员职业能力标准》(暂行)规定,初级辅导员一般工作年限为______年,中级辅导员一般工作年限为______年,高级辅导员一般工作______年以上。下列选项填入以上横线的最恰当的一项是( )。A. 1-3 4-8 8B. 1-4 5-8 10C. 1-3 4-8 10D. 1-5 5-10 12

辅导员的职业标准是( ) 、业务精、( ) 、纪律严

根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外,在各项职业功能上有更高要求下列不属于中级辅导员“思想政治教育”职业功能要求的是()A. 组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等共同做好经常性的思想政治教育工作B. 参与思想道德修养、形势与政策教育等课程教学C. 开展党员教育管理服务工作D. 违法违纪学生的教育处理

辅导员的职业守则是:()、()、()、()、()。

简述高校辅导员职业能力标准中对辅导员在马克思主义理论方面知识储备的要求。

高等学校要根据辅导员()标准,制定辅导员工作考核的具体办法,健全辅导员队伍的考核评价体系。A、职业素质B、职业能力C、职业知识D、职业道德

培训高校辅导员的教师应具有相关专业()以上专业技术职务或副处级以上职级,并具有较高的思想政治教育及相关专业学术水平、理论修养和丰富的实践经验。A、中级B、副高级C、正高级

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在落实《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》方面将采取哪些重点举措?

《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》分()3部分。A、职业概况B、基本要求C、工作要求D、职业能力标准

为什么要制定《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》?

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制定和实施《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》是为了什么?

新队章的第十六条“我们的辅导员”包括两个方面的内容。第二方面的内容是规定了少先队辅导员的职业角色定位和()。A、主要工作内容B、主要奋斗目标C、主要工作标准D、主要工作方法

根据《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》,切实为辅导员、班主任工作和发展提供政策保障。要统筹规划专职辅导员的发展。鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修,长期从事辅导员工作,向()方向发展。A、政治强B、业务精C、职业化D、作风正

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填空题《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》是国家对合格高校辅导员专业素质的(),是高校辅导员开展学生工作的(),是引领高校辅导员专业化职业化发展的(),是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的()。

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