()是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映.A、职业形象B、教师形象C、教师的职业形象D、外表
教师职业从总体上看主要具有以下()特征。 A.教师要有较高的道德素养B.教师是研究者C.教师职业形象的多重性D.教师专业人员
把教师类比为“园丁”、“人类灵魂的工程师”、“临床医生”,体现了教师()的职业形象。 A、传统B、农业社会和工业社会C、职业道德D、信息时代特性
以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。A、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、我是教书匠”
教师从事教学活动的基本*行为规范是（）。A、教师的职业道德B、教师的职业技能C、教师的文化形象D、教师的人格形象
“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律（）A、教师与学生B、间接经验和直接经验C、掌握知识与发展能力D、知识教学与思想教育E、课内和课外
教师的职业形象不包括（）。A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象
教师的职业形象主要包括（）A、教师的道德形象B、教师的文化形象C、教师的人格形象D、教师的教学形象E、教师的外部形象
以下哪条反映了教师具有农业社会和工业社会特征的职业形象（）。A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、“我是教书匠”D、“我是人民公仆”
以下哪条反映了教师的职业道德形象（）。A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B、“教师是人类灵魂的工程师”C、“我是教书匠”D、“我是人民公仆”
单选题以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。A“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C我是教书匠”
单选题以下哪条反映了教师的职业道德形象（）。A“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B“教师是人类灵魂的工程师”C“我是教书匠”D“我是人民公仆”
单选题以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。A春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C“我是教书匠”D“我是人民公仆”
单选题以下哪条反映了教师具有农业社会和工业社会特征的职业形象（）。A春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C“我是教书匠”D“我是人民公仆”
多选题教师的职业形象主要包括（）A教师的道德形象B教师的文化形象C教师的人格形象D教师的教学形象E教师的外部形象
单选题教师的职业形象不包括（）。A道德形象B文化形象C人格形象D隐性形象
单选题教师从事教学活动的基本*行为规范是（）。A教师的职业道德B教师的职业技能C教师的文化形象D教师的人格形象
单选题“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律（）A教师与学生B间接经验和直接经验C掌握知识与发展能力D知识教学与思想教育E课内和课外
判断题教师职业承诺反映了教师对本职业的认同程度。A对B错