“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《孟子》

“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()

  • A、《学记》
  • B、《论语》
  • C、《大学》
  • D、《孟子》

相关考题:

“教学相长”出自( )A. 《论语》B. 《学记》C. 《中庸》D. 《大学》

“教学相长”这一提法最早出现于《论语》。 ( )

“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》

下面强调循序渐进原则的说法有( )。A.学而时习之B.杂施而不孙,则坏乱而不修C.循序而渐进,熟读而精思D.教学相长

启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则,最早出现在我国古代教育名著____________中。 A.《尚书》B.《说文解字》C.《孟子》D.《论语》E.《学记》

“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( )。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》

《学记》云:“君子之教,喻也;道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。A.教学相长B.长善救失C.循序渐进D.启发诱导

“教学相长”,“循序渐进”等教学原则最早出自《论语》。

“教学相长”出自()A、《论语》B、《礼记》C、《左传》D、《战国策》

下面强调循序渐进原则的说法有()。A、学而时习之B、杂施而不孙,则坏乱而不修C、循序而渐进,熟读而精思D、教学相长

教育要适应人的个别差异应做到()A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐

“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《学记》

人的发展具有顺序性的规律,适应这一规律的教学须做到()。A、防微杜渐B、因材施教C、教学相长D、循序渐进

单项选择题“教学相长”,“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。A、《中庸》B、《孟子》C、《大学》D、《学记》

根据人发展的差异性,教育应该做到( )A、循序渐进B、教学相长C、防微杜渐D、因材施教

《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。”指的()原则。A、长善救失B、教学相长C、学习观摩原则D、循序渐进原则

“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。A、《学记》B、《论语》C、《尚书》D、《孟子》

“教学相长”出自于()。A、《论语》B、《中庸》C、《学记》D、《大学》

董仲舒在教学方法强调学习者应该()A、循序渐进B、教学相长C、强勉努力D、专心致志E、精思要

单选题(2014山东青州)“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自()。A《学记》B《论语》C《尚书》D《孟子》

填空题因材施教、循序渐进、学以致用、精讲多练等原则都属于教学原则中的____教学原则。

判断题“教学相长”,“循序渐进”等教学原则最早出自《论语》。A对B错

单选题《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。”指的()原则。A长善救失B教学相长C学习观摩原则D循序渐进原则

单选题单项选择题“教学相长”,“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。A《中庸》B《孟子》C《大学》D《学记》

单选题“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自(  )。A《学记》B《论语》C《尚书》D《孟子》

单选题“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()A《中庸》B《大学》C《论语》D《学记》