“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》
下列属于《学记》中提出的教学原则有（ ）。A．教学相长B．及时而教C．道法自然D．道而弗牵
我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容有()。 A、学而不厌，诲人不倦B、以身作则，为人师表C、教学相长，互相尊重D、以教为乐，甘于奉献
“教学相长”这种思想最早出现在我国的哪一部教育著作中?( )A．《论语》B．《学记》C．《师说》D．《大学》
“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（ ）。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》
古代的家庭教育最著名的例子是（）。从文献记载看，我国古代的家庭教育最早应当始于（）。（）是古代承受父教的同义词，出自《（）》。
“教学相长”，“循序渐进”等教学原则最早出自《论语》。
“教学相长”的教育思想最早是在我国的（）书中提出的。A、《论语》B、《师说》C、《学记》D、《论衡》
下列属于《学记》中提出的教学原则有（ ）。A、教学相长B、及时而教C、道法自然D、道而弗牵
“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍？（）A、《大学》B、《中庸》C、《论语》D、《学记》
单项选择题“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。A、《中庸》B、《孟子》C、《大学》D、《学记》
“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A、《学记》B、《论语》C、《尚书》D、《孟子》
单选题(2014山东青州)“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自()。A《学记》B《论语》C《尚书》D《孟子》
单选题（2015江西）“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段关于我国古代“教学相长”的论述出自()。A《论语》B《学记》C《礼记》D《中庸》
判断题“教学相长”，“循序渐进”等教学原则最早出自《论语》。A对B错
填空题“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自（）。
单选题单项选择题“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。A《中庸》B《孟子》C《大学》D《学记》
单选题“教学相长”的教育思想最早是在我国的（）书中提出的。A《论语》B《师说》C《学记》D《论衡》
单选题“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。A《学记》B《论语》C《尚书》D《孟子》
单选题“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）A《中庸》B《大学》C《论语》D《学记》
单选题“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍？（）A《大学》B《中庸》C《论语》D《学记》
单选题“学，然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自（）A《论语》B《学记》C《礼记》D《中庸》
填空题古代的家庭教育最著名的例子是（）。从文献记载看，我国古代的家庭教育最早应当始于（）。（）是古代承受父教的同义词，出自《（）》。