“对外汉语教学”的提出时间是（）。A、1982年B、1983年C、1985年

“对外汉语教学”的提出时间是（）。

  • A、1982年
  • B、1983年
  • C、1985年

相关考题：

对外汉语教学一定是一种外语教学,汉语作为外语的教学一定是对外汉语教学。() 此题为判断题(对，错)。
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为什么对外汉语教学是一种跨文化的教学？
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对外汉语教学作为需要专门研究的学科而被提出来的时间是（）。A、80年代初B、80年代中C、80年代末D、70年代末
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对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。
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对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。
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对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。
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对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
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50年代后期，在对外汉语教学中提出了“结构－功能－文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。
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对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是（）。A、80年代初B、80年代中C、80年代末D、70年代末
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对外汉语教学的教学规律是由（）、（）、（）等共同决定的。
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对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
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对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。A、对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学B、对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育C、汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学D、对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
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1993年，由中共中央和国务院颁布的由国家教委制定的（）中明确提出要“大力加强对外汉语教学工作”，这是第一次把对外汉语教学工作写入国家教育法规。
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对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的教学。
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对外汉语教育学科研究的核心内容是（）。A、第二语言教学B、对外汉语教学C、母语教学D、非本族语教学
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问答题50年代后期，在对外汉语教学中提出了“结构－功能－文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。
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问答题20世纪50年代后期，对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。
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判断题对外汉语教学就是对外汉语，是指对外国人进行的汉语教学。A对B错
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单选题对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。A对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学B对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育C汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学D对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
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单选题“对外汉语教学”的提出时间是（）。A1982年B1983年C1985年
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判断题对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。A对B错
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问答题对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。
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判断题对外汉语教学作为一个需要专门研究的学科而被提出来的时间是在二十世纪七十年代末。A对B错
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判断题对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。A对B错
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填空题对外汉语教学的主要教学方式是____。
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填空题对外汉语教学的教学规律是由（）、（）、（）等共同决定的。
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单选题对外汉语教育学科研究的核心内容是（）。A第二语言教学B对外汉语教学C母语教学D非本族语教学
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