对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。A、对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学B、对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育C、汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学D、对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育

对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。

  • A、对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学
  • B、对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
  • C、汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学
  • D、对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育

相关考题：

对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。() 此题为判断题(对，错)。
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对外汉语教学的学科理论主要包括教学理论和（）两部分。
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学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。
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当下对外汉语教学学科建设的任务包括改革和完善教学法体系、加强理论研究、加强教师队伍的建设、（）四个。A、在国内确立学科地位B、在世界范围内确立学科地位C、扩大汉语影响力
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对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。
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对外汉语教学的学科性质。
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对外汉语教学的学科目的。
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对外汉语教学学科理论主要包括教学理论和（）两部分。
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对外汉语教学的学科理论基础主要包括：语言学、（）、（）。
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对外汉语教学的学科理论主要包括（）和教学法两部分。
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构成对外汉语教学的四个核心因素为（）、（）、（）、（）。
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对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
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在1999年的第二次全国对外汉语教学工作会议召开的前一年，“对外汉语教学”被归入“（）”学科。
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对外汉语教学从学科隶属上属于（）。
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对外汉语教育学科研究的核心内容是（）。A、第二语言教学B、对外汉语教学C、母语教学D、非本族语教学
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填空题对外汉语教学从学科隶属上属于（）。
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单选题对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。A对外汉语教学；汉语教学；华语教学；中国语教学B对外汉语教学；汉语教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育C汉语教学；华文教学；对外汉语教学；中文教学D对外汉语教学；中文教学；汉语作为第二语言教学；汉语国际教育
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问答题如何确立对外汉语教学的学科地位？
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填空题对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）、（）和（）。
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判断题对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。A对B错
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问答题对外汉语教学的学科性质。
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单选题当下对外汉语教学学科建设的任务包括改革和完善教学法体系、加强理论研究、加强教师队伍的建设、（）四个。A在国内确立学科地位B在世界范围内确立学科地位C扩大汉语影响力
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问答题对外汉语教学是否具有独立的学科地位？
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问答题对外汉语教学的学科任务。
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判断题学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。A对B错
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判断题对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。A对B错
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单选题对外汉语教育学科研究的核心内容是（）。A第二语言教学B对外汉语教学C母语教学D非本族语教学
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