下列心率中，符合中小学生体育课生理负荷要求的是（）。A、70～90次／分B、90～120次／分C、130～150次／分D、160～190次／分

下列心率中，符合中小学生体育课生理负荷要求的是（）。

  • A、70～90次／分
  • B、90～120次／分
  • C、130～150次／分
  • D、160～190次／分

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下列属于用教育观察法检查与判断体育课生理负荷的有()A、学生的肤色、呼吸、汗量B、是否有心悸、胸痛C、肺活量D、心率
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下列属于用自我感觉法检查与判断体育课生理负荷的有()A、学生的肤色、呼吸、汗量B、是否有心悸、胸痛C、肺活量D、心率
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为了提高国内青少年的身体素质，有人建议增加义务教育阶段体育课时，因为体育课课时越多，中小学生进行体育锻炼的时间越长，他们的身体素质越好。要使上述论证成立，必须补充的前提是：A.中小学生会在体育课上进行体育锻炼B.体育课课时越少，中小学生体育锻炼时间也越短C.体育课是中小学生提升身体素质的唯一途径D.增加体育锻炼时间有利于提高身体素质
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下列哪一公式可用来计算体育课的运动负荷指数？ （ ）。A． 基本部分的平均心率÷安静时心率B． 课中最高心率÷安静时心率C． 结束部分的平均心率÷安静时心率D． 课的平均心率÷安静时心率
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下面属于幼儿园体育课的要求的有（）。A、符合幼儿生理心理特点及发展水平，避免小学化、成人化B、体现游戏性特点C、区别于中小学体育课D、目的是使幼儿体质在原有水平上得到一定增强，没有统一达标要求
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体育课的运动负荷是指学生做身体练习时（）。A、练习的数量B、身体所承受的心理负担C、身体所承受的生理负担
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按一次体育课的结构，生理负荷的高峰应控制在（）
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体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。A、生理负荷B、运动量负荷C、工作量负荷D、心理负荷
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可以用来确定健康中小学生体育课基本部分是否适宜的指标是（）A、心率B、最大心率C、靶心率D、10s心率E、1分钟心率
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下列哪项中不符合体育课的着装要求（）。A、不穿裙子上体育课B、口袋里不装坚硬锋利的物件C、穿塑料底的鞋上体育课D、卸掉身上的配饰上体育课
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一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本*部分的中期偏后。
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一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本部分的中期偏后。
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体育课生理负荷的测定与评价方法有学生（）、（）、（）。
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体育课后，学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是（）A、练习的量B、练习的强度C、课中学生意志的变化
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判断体育课运动负荷常用的指标为（）A、血压B、肺活量C、靶心率D、脉搏指数E、呼吸频率
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多选题下面属于幼儿园体育课的要求的有（）。A符合幼儿生理心理特点及发展水平，避免小学化、成人化B体现游戏性特点C区别于中小学体育课D目的是使幼儿体质在原有水平上得到一定增强，没有统一达标要求
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单选题体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。A生理负荷B运动量负荷C工作量负荷D心理负荷
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多选题体育课的负荷包括（）A生理负荷B负荷量C心理负荷D负荷强度
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单选题体育课后，学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是（）A练习的量B练习的强度C课中学生意志的变化
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填空题体育课生理负荷的测定与评价方法有学生（）、（）、（）。
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单选题下列心率中，符合中小学生体育课生理负荷要求的是（）。A70～90次／分B90～120次／分C130～150次／分D160～190次／分
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单选题下列有关心电图运动负荷试验确定运动量的叙述正确的是（　　）。A运动负荷量分为极量，亚极量和次极量三档B极量是指使心率接近自己生理极限的负荷量C极量最大心率的粗略计算法为220一年龄数D亚极量是指使心率达到95%最大心率的负荷量E次极量是指使心率达到80%最大心率的负荷量
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填空题按一次体育课的结构，生理负荷的高峰应控制在（）
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判断题一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本部分的中期偏后。A对B错
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单选题可以用来确定健康中小学生体育课基本部分是否适宜的指标是（）A心率B最大心率C靶心率D10s心率E1分钟心率
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判断题一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本*部分的中期偏后。A对B错
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单选题判断体育课运动负荷常用的指标为（）。A血压B肺活量C靶心率D脉搏指数E呼吸频率
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