领导者支持员工学习的形式有多种,其中最重要的支持形式是作为一个鼓励者。() 此题为判断题(对，错)。
()对学习的支持行为中自主支持是最直接的促进。 A、胜任激励支持行为B、人际支持行为C、在线指导教师学习支持行为D、学习者自主需要
国家支持发展多种形式的农业保险，健全政策性农业保险制度。()
作为团队领导,支持员工发展的方式是多种多样的,团队领导一般不以()角色来帮助员工学习。 A、鼓励者B、教练C、学员D、培训师
国家鼓励社会组织和个人通过多种渠道、多种形式，帮助、支持残疾人就业，鼓励残疾人通过应聘等多种形式就业。A.对B.错
eSight报表功能管理组件支持多种图形展示方式,支持以饼图,柱状图,折线图,表格等多种形式。 A．错误B．正确
网络学习的支持与服务形式有（）。A、电话支持B、以媒体为中介的支持C、以媒体为代表的支持D、面对面的支持
eSight报表功能管理组件支持多种图形展示方式，支持以饼图，柱状图，折线图，表格等多种形式。
间接交谈有多种形式，（）交谈是其中最常使用、最重要的间接交谈形式。
由于压力的产生是不可避免的，所以引导压力向积极的一面发展就显得很重要。对企业管理来说，有些压力管理的外部因素是可控的，例如为了提高员工适应能力，经理人通常会对其给予管理支持，其中的缘由是（）？A、给予支持更多的经理自己得到的支持就少了B、管理支持使员工变得弱小，经理人变得强大C、管理支持让员工感受到更大的压力，更好的投入到工作中D、一个感到有支持的员工比一个没有支持或没有感觉到支持的员工能够应付更多的压力
作为团队领导，支持员工发展的方式是多种多样的，团队领导一般不以（）角色来帮助员工学习。
团队领导在支持团队学习的过程中能够扮演多种多样的角色，最重要的是（）。
团队领导支持学习的形式和方式有多种多样，他们不仅要成为导师、教练、培训师等，最重要的是要成为一名鼓励者。
作为团队领导，支持员工学习的形式和方式是多种多样的，团队领导可以采用（）角色帮助员工学习。A、导师B、教练C、培训师D、鼓励者E、学员
按接触悬挂支持装置的形式，支柱可分为（）、锚柱、（）。其中支持装置采用腕臂的支柱称为（）。
接触网的支持形式有（）。A、腕臂式支持B、软横跨支持C、硬横跨支持D、桥隧支持
除了以货币形式提供的福利以外，企业还可以为员工或员工家庭提供旨在帮助员工克服生活困难和支持员工事业发展的直接服务的福利形式。
员工参与管理有多种形式，最主要的几种形式是（）、（）、（）、（）、（）和（）。
多选题作为团队领导，支持员工学习的形式和方式是多种多样的，团队领导可以采用（）角色帮助员工学习。A导师B教练C培训师D鼓励者E学员
多选题接触网的支持形式有（）。A腕臂式支持B软横跨支持C硬横跨支持D桥隧支持
判断题团队领导支持学习的形式和方式有多种多样，他们不仅要成为导师、教练、培训师等，最重要的是要成为一名鼓励者。A对B错
填空题员工参与管理有多种形式，最主要的几种形式是（）、（）、（）、（）、（）和（）。
填空题作为团队领导，支持员工发展的方式是多种多样的，团队领导一般不以（）角色来帮助员工学习。
填空题间接交谈有多种形式，（）交谈是其中最常使用、最重要的间接交谈形式。
填空题领导者支持员工学习的形式有多种，其中最重要的支持形式是作为一个（）。
判断题eSight报表功能管理组件支持多种图形展示方式，支持以饼图，柱状图，折线图，表格等多种形式。A对B错