1990年代，在教育制度改革的过程中，中国逐步建立了（）的教育经费体制。A、以教育税费为主，非义务教育阶段的学杂费为补充B、以非义务阶段学杂费为主，社会捐资集资办学为辅C、以教育税费为主，社会捐资集资办学为补充D、以国家财政拨款为主，以教育税费、非义务教育阶段学杂费、校办产业收入、社会捐资集资和教育基金等为补充
1990年代，在教育制度改革的过程中，中国逐步建立了（）的教育经费体制。
- A、以教育税费为主，非义务教育阶段的学杂费为补充
- B、以非义务阶段学杂费为主，社会捐资集资办学为辅
- C、以教育税费为主，社会捐资集资办学为补充
- D、以国家财政拨款为主，以教育税费、非义务教育阶段学杂费、校办产业收入、社会捐资集资和教育基金等为补充
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在教学过程中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。A.学生在教育过程中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用
德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（）。 A.各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的B.在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C.各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调D.在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的
恽代英在《儿童公育在教育上的价值》中，提出儿童公育的主张，他主要从哪四个方面进行的阐述（）。A、教育要普及于一生B、教育要普及于全民C、教育场所要合宜D、教育者要称职E、教育目标要符合儿童实际
单选题1990年代，在教育制度改革的过程中，中国逐步建立了（）的教育经费体制。A以教育税费为主，非义务教育阶段的学杂费为补充B以非义务阶段学杂费为主，社会捐资集资办学为辅C以教育税费为主，社会捐资集资办学为补充D以国家财政拨款为主，以教育税费、非义务教育阶段学杂费、校办产业收入、社会捐资集资和教育基金等为补充
问答题简述在教育过程中怎样处理“五育”的关系。