有关抛锚式学习活动叙述不正确的是()。A、抛锚式学习活动适用于问题解决类学习内容。B、根据典型事例或问题,在相关的实际情境中,确定学习主题。C、对选定典型事例或问题进行假设。D、应用信息资料和逻辑推理对假设进行论证。

有关抛锚式学习活动叙述不正确的是()。

  • A、抛锚式学习活动适用于问题解决类学习内容。
  • B、根据典型事例或问题,在相关的实际情境中,确定学习主题。
  • C、对选定典型事例或问题进行假设。
  • D、应用信息资料和逻辑推理对假设进行论证。

相关考题:

学习活动设计常用的有三种方式,即抛锚式、支架式和()。 A.协作学习式B.预告式C.设计式D.随机进入式

()的基本程序是“创设情境—确定问题—自我学习—效果评价”。A.探究式教学B.传递-接受教学C.抛锚教学D.自我-指导教学

抛锚式教学的基本环节有( ) A.创设情境 B.确定问题 C.自主学习 D.协作学习E.效果评价

组成抛锚式教学的基本环节:创设情境→确定问题→自主学习→协作学习→( )。

支架式教学、抛锚式教学、随即进入教学是认知主义学习理论提倡的教学方法。

下列不属于抛锚式教学环节的是()。A、创设情境B、自主学习C、确定问题D、效果评价

有关支架式学习活动叙述不正确的是()。A、支架式学习活动适用于概念、原理、技能类学习内容。B、依据维果斯基《最临近发展区》理论,把知识按照生成过程由易到难分解成若干个层次。C、学生按照划分的层次学习,就像爬脚手架哪样一步一步的向上攀升。D、支架式学习活动适用于问题解决类学习内容。

借助录像等视频技术,以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于()。A、基于问题的学习B、发现学习C、探究训练D、抛锚式教学

下面的()是真实性任务学习的典型代表。A、网上合作学习B、模仿学习C、抛锚式教学D、直接教学

下面()是真实性任务学习的典型代表。A、网上合作学习B、模仿学习C、抛锚式教学D、直接教学

从建构主义角度来看,目前认为比较有效的学习策略不包括()。A、支架式学习策略B、抛锚式学习策略C、随机进入学习策略D、讲授型学习策略

创设情景属于()A、问题解决教学模式B、传授-接受学习模式C、抛锚式教学模式D、概念获得式教学模式

遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。A、范例教学模式B、抛锚式教学模式C、引导—发现教学模式D、情境—陶冶教学模式

借助录象等视频技术,以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于()A、 基于问题学习B、 发现学习C、 探究训练D、 抛锚式教学

问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和()三种方式。A、随机进入B、自主选择C、学前预设

下列属于学习活动设计常用方式的是()。A、抛锚式B、任务式C、协作式D、交互式

下面哪种学习活动设计方式适用于问题解决类学习内容?()A、抛锚式B、随机进入式C、支架式D、协作学习式

有关常用的课堂教学方式叙述不正确的是()。A、发现式学习是一种发现新知识的学习。B、探究式学习是一种寻求未知结果的学习。C、发现式学习的教学结构和过程是:提出问题→解决方案(已知式未知)→求知过程→获得结果→应用检测→拓展延伸。D、探究式学习的教学结构和过程是:提出问题→确立假说→探究方案→探究活动→探究结果→应用检测→拓展延伸。

学习活动设计常用的有三种方式,即抛锚式、支架式和()。A、协作学习式B、预告式C、设计式D、随机进入式

单选题下列属于学习活动设计常用方式的是()。A抛锚式B任务式C协作式D交互式

单选题学习活动设计常用的有三种方式,即抛锚式、支架式和()。A协作学习式B预告式C设计式D随机进入式

单选题下面哪种学习活动设计方式适用于问题解决类学习内容?()A抛锚式B随机进入式C支架式D协作学习式

单选题创设情景属于()A问题解决教学模式B传授-接受学习模式C抛锚式教学模式D概念获得式教学模式

名词解释题简述抛锚式学习模式。

单选题问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和()三种方式。A随机进入B自主选择C学前预设

单选题有关抛锚式学习活动叙述不正确的是()。A抛锚式学习活动适用于问题解决类学习内容。B根据典型事例或问题,在相关的实际情境中,确定学习主题。C对选定典型事例或问题进行假设。D应用信息资料和逻辑推理对假设进行论证。

单选题遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。A范例教学模式B抛锚式教学模式C引导—发现教学模式D情境—陶冶教学模式