从业者对自己的职业道德行为、职业道德关系所负责任的自觉意识和自我评价能力：是对职业行为是非、善恶评判的内心体验，属于___。A.责任感B.荣誉感C.正义感D.良心感
职业道德情感修养包括___。A.正义感B.责任感C.良心感D.荣誉感
（ ）是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。A.职业正义感B.职业幸福感C.职业责任感D.职业荣誉感
教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是（ ）A.职业义务感；B.职业良心感C.职业荣誉感；D.职业幸福感
房地产经纪人员职业道德的内涵主要涉及（ ）方面。A、职业资格、职业责任感和执业理念B、职业良心、职业资格和执业理念C、职业良心、职业责任感和职业资格D、职业良心、职业责任感和执业理念
房地产经纪人员职业道德的内涵主要涉及（ ）方面。A.职业资格、职业责任感和执业理念B.职业良心、职业资格和执业理念C.职业良心、职业责任感和职业资格D.职业良心、职业责任感和执业理念
职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系 的（ ）和（ ），是一种对职业关系和职业活动是非善恶的内心体验。
教师职业道德行为的出发点是（ ） A.教师职业正义感 B.教师职业责任感C.教师职业荣誉感 D.教师职业幸福感
在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是（ ）A.职业良心感 B.职业责任感 C.职业幸福感 D.职业义务感
（ ）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A.职业正义感B.职业责任感C.职业义务感D.职业良心感
教师的( )是一种最基本、最高尚的道德情感。A.职业正义感B.职业义务感C.职业责任感D.职业良心感
教师职业道德行为的出发点是（ ）A、教师职业正义感B、教师职业责任感C、教师职业荣誉感D、教师职业幸福感
教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是（）A、职业义务感；B、职业良心感C、职业荣誉感；D、职业幸福感
职业道德情感主要包括（）。A、正义感B、义务感C、良心感D、幸福感
职业道德情感的修养包括（）的自我激励和培养。A、正义感B、责任感C、良心感D、荣誉感
（）是职业责任心和职业义务感的统一。A、责任感B、荣誉感C、正义感D、幸福感
从业者对自己的职业道德行为、职业道德关系所负责任的自觉意识和自我评价能力：是对职业行为是非、善恶评判的内心体验，属于（）A、责任感B、荣誉感C、正义感D、良心感
教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、（）、（）和职业幸福感。
教师职业道德行为的出发点是（）。A、职业正义感B、职业责任感C、职业荣誉感D、职业幸福感
单选题从业者对自己的职业道德行为、职业道德关系所负责任的自觉意识和自我评价能力：是对职业行为是非、善恶评判的内心体验，属于（）A责任感B荣誉感C正义感D良心感
单选题房地产经纪人员职业道德的内涵主要涉及职业良心和( )方面。A职业责任感和执业素质B职业责任感和执业理念C职业责任感和职业资格D职业资格和执业理念
填空题教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、（）、（）和职业幸福感。
多选题职业道德情感的修养包括（）的自我激励和培养。A正义感B责任感C良心感D荣誉感
单选题教师的()是—种最基本、最高尚的道德情感。A职业正义感B职业义务感C职业责任感D职业良心感
多选题职业道德情感主要包括（）。A正义感B义务感C良心感D幸福感
单选题教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是（）A职业义务感；B职业良心感C职业荣誉感；D职业幸福感
单选题教师职业道德行为的出发点是（）。A职业正义感B职业责任感C职业荣誉感D职业幸福感