会计职业道德警示教育是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非能力的一种教育。( )A．正确B．错误
()是指企业员工在履行职业义务过程中形成的道德责任感以及对自己职业道德行为的稳定的自我评价能力与自我调节能力。 A企业道德良心B企业道德荣誉C企业道德尊严D企业道德义务
会计职业道德警示教育是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非能力的一种教育。（）此题为判断题(对，错)。
职业道德行为指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的()。 A、自觉活动B、实践活动C、职业活动D、文化活动
()指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。 A、职业道德人格B、职业道德品质C、职业道德行为D、职业道德意志
保育员的职业道德行为是一种自觉的活动,良好的职业道德行为是在长期的职业劳动中日积月累形成的,是按照职业道德规范要求无意识培养的结果。() 此题为判断题(对，错)。
，是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为剖析，从中得到警示，提高法律意识，加强会计职业道德观念和辨别是非的能力。A．会计职业道德观念教育B．会计职业道德警示教育C．会计职业道德规范教育D．其他与会计职业道德相关的教育
通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识，会计职业道德观念和辨别是非的能力，是会计职业道德的规范教育。（ ）此题为判断题(对，错)。
会计职业道德评价对已经发生的会计职业道德行为起到裁决作用，对未来的会计职业道德行为起不到调节作用。 （ ）
从业者在一定的职业道德认识、情感、意志支配下所采取的自觉行为，属于___。A.责任感B.荣誉感C.职业道德行为修养D.职业道德意志修养
职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系 的（ ）和（ ），是一种对职业关系和职业活动是非善恶的内心体验。
职业道德行为是衡量从业者职业道德水平高低，职业道德品质好坏的客观标志。
职业道德的内容不包括（）。A、职业道德意识B、职业道德行为规范C、从业者享有的权利
职业道德行为是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的（）活动。A、自觉B、压制性C、强制D、意识
良好职业道德的养成是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我（）、自我（）和自我（）中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。
从业者在一定的职业道德认识、情感、意志支配下所采取的自觉行为，属于（）A、责任感B、荣誉感C、职业道德行为修养D、职业道德意志修养
从业者对自己的职业道德行为、职业道德关系所负责任的自觉意识和自我评价能力：是对职业行为是非、善恶评判的内心体验，属于（）A、责任感B、荣誉感C、正义感D、良心感
人们对道德行为的社会价值的肯定性评价和个人对道德行为的社会价值的自我意识和自我体验，称为（）。A、职业幸福B、职业荣誉C、职业快乐D、职业满足
职业道德的内容不包括（）A、职业道德意识B、职业道德行为规范C、从业者享有的权利D、职业守则
职业良心就是从业者对职业责任的（）。A、自觉意识B、自觉检查C、自我监督D、自觉遵守
单选题从业者对自己的职业道德行为、职业道德关系所负责任的自觉意识和自我评价能力：是对职业行为是非、善恶评判的内心体验，属于（）A责任感B荣誉感C正义感D良心感
单选题职业良心就是从业者对职业责任的（）。A自觉意识B自觉检查C自我监督D自觉遵守
单选题从业者在一定的职业道德认识、情感、意志支配下所采取的自觉行为，属于（）A责任感B荣誉感C职业道德行为修养D职业道德意志修养
判断题职业道德行为是衡量从业者职业道德水平高低，职业道德品质好坏的客观标志。A对B错
单选题（）是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识，加强会计职业道德观念和辨别是非的能力。A会计职业道德观念教育B会计职业道德规范教育C会计职业道德警示教育D会计职业道德品德教育
单选题职业道德评价的对象是（）A职业道德行为B职业从业者C职业动机D职业绩效
判断题职业道德修养包括职业道德意识和职业道德行为的修养。A对B错