课堂教学观摩可分为组织化观摩和__________。
课堂教学观摩可分为___________和非组织化观摩。
幼儿园()培训方式是保教人员相互看活动，听课，并相互交流学习，可以根据日常教学工作开展，也可以专题观摩。A、教研活动B、以老带新C、竞赛评比D、观摩活动
根据演练规模和观摩需要,可编制演练观摩手册。演练观摩手册通常包括应急演练时间、地点、情景描述、安全注意事项等。此题为判断题(对，错)。
课堂教学观摩可分为（ ）观摩和（ ）观摩，（ ）观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（ ）观摩。
非组织化观摩要求观摩者有相当完备 的（ ）和（ ），否则难以达到观摩学习的目的。
《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要( )A.互相观察，互相模仿 B.相互观摩、切磋C.互相观摩，从而变得善良D.注重教材教法分析
幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于（）A根据日常工作进展而开展的观摩B竞赛性观摩C总结性观摩D专题性观摩
观摩的种类不包括（）A根据日常工作的进展而开展的观摩B专题性观摩C竞赛性观摩D表演性观摩
为了充分发挥观摩的效能，我们需要（）A、制定观摩计划，创设情景，实验探索，意义建构B、预测教学行为，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为C、预测教学行为，实验探索，应用于迁移，评价教学行为D、制定观摩计划，创设情景，观摩教学行为，效果评价
“相观而善之谓摩”是指教师在教学中（）A、互相观察，互相模仿B、相互观摩、切磋C、互相观摩，从而变得善良D、注重教材教法分析
根据演练规模和观摩需要，可编制演练观摩手册。演练观摩手册通常包括应急演练时间、地点、情景描述、安全注意事项等。
下面是幼儿园教研活动的具体开展方式除了（）A、观摩活动B、专题讲课C、以老带新D、集体备课
教师成长与发展的途径有观摩，开展（），开展（），训练并反思。
《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要（）。A、互相观察、互相模仿B、相互观摩、切磋C、互相观摩，从而变得善良D、注重教材教法分析
针对性政策指导可以采取的方法有（）A、个体面谈指导B、群体面授指导C、实地场景观摩指导D、影像资料观摩指导
单选题幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于（）A根据日常工作进展而开展的观摩B竞赛性观摩C总结性观摩D专题性观摩
单选题幼儿园（）培训方式是保教人员相互看活动，听课，并相互交流学习，可以根据日常教学工作开展，也可以专题观摩。A教研活动B以老带新C竞赛评比D观摩活动
单选题观摩的种类不包括（）A根据日常工作的进展而开展的观摩B专题性观摩C竞赛性观摩D表演性观摩
单选题《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）A互相观察，互相模仿B相互观摩、切磋C互相观摩，从而变得善良D注重教材教法分析
填空题课堂教学观摩可分为（）观摩和（）观摩，（）观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。
判断题观摩教学可以分为组织化观摩和非组织化观摩。A对B错
判断题根据演练规模和观摩需要，可编制演练观摩手册。演练观摩手册通常包括应急演练时间、地点、情景描述、安全注意事项等。A对B错
多选题针对性政策指导可以采取的方法有（）A个体面谈指导B群体面授指导C实地场景观摩指导D影像资料观摩指导
单选题以下哪个选项不属于观摩的类型（）。A专题性观摩B根据日常工作的进展而开展的观摩C学习性观摩D竞赛性观摩