为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（ ）观摩。A．正式B．非正式C．组织化D．非组织化
非组织化观摩要求观摩者有相当完备的__________和__________，否则难以达到观摩学习的目的。
课堂教学观摩可分为组织化观摩和__________。
课堂教学观摩可分为__________和__________。
为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（ ）观摩。A．正式B．非正式 ┠^o^^*^┨C．组织化D．非组织化
课堂教学观摩可分为 观摩和 观摩， 观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行 观摩。
课堂教学观摩可分为___________和非组织化观摩。
观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（ ）
下列不属于教学设计环节的是( )。A.选择恰当的教学策略B.分析教学内容和学习者C.观摩有经验教师的课堂教学D.确定教学目标、重点和难点
幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于（）A根据日常工作进展而开展的观摩B竞赛性观摩C总结性观摩D专题性观摩
教师成长和发展的途径有（）。A、观摩和分析优秀教师的教学活动B、微格教学C、专门训练D、对教学经验的反思
为了充分发挥观摩的效能，我们需要（）A、制定观摩计划，创设情景，实验探索，意义建构B、预测教学行为，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为C、预测教学行为，实验探索，应用于迁移，评价教学行为D、制定观摩计划，创设情景，观摩教学行为，效果评价
促进教师进行课堂教学反思的方法有（）A、写反思日记B、观摩与分析C、职业发展D、行动研究
观摩的种类不包括（）A、根据日常工作的进展而开展的观摩B、专题性观摩C、竞赛性观摩D、表演性观摩
根据演练规模和观摩需要，可编制演练观摩手册。演练观摩手册通常包括应急演练时间、地点、情景描述、安全注意事项等。
为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化
以下哪个选项不属于观摩的类型（）。A、专题性观摩B、根据日常工作的进展而开展的观摩C、学习性观摩D、竞赛性观摩
单选题为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。A正式B非正式C组织化D非组织化
单选题幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于（）A根据日常工作进展而开展的观摩B竞赛性观摩C总结性观摩D专题性观摩
判断题观摩教学可以分为组织化观摩和非组织化观摩。A对B错
多选题教师成长和发展的途径有（）。A观摩和分析优秀教师的教学活动B微格教学C专门训练D对教学经验的反思
单选题以下哪个选项不属于观摩的类型（）。A专题性观摩B根据日常工作的进展而开展的观摩C学习性观摩D竞赛性观摩