提倡(),可以在不增加总课时的前提下,压缩教学内容,削减教学时数,可相应地增加课程的门数。

提倡(),可以在不增加总课时的前提下,压缩教学内容,削减教学时数,可相应地增加课程的门数。


相关考题:

教学计划中的课时分配包括学科的总时数,每门学科各学年的授课时数和 等。

课时计划的内容包括( )。A.学科名称B.学期教学总要求C.教学内容D.课时划分

不属于高中美术模块教学设计需明确的一项是(  )。A.明确模块教学目标与教学内容B.明确单元教学目标和课时教学目标C.明确各单元的教学内容和课时分配D.明确模块教学的教学方法和策略

()不属于教育合同可以约定的事项。A、免费B、教学内容C、授课时间D、义务教育

教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。A、学生B、教学内容C、教学重点D、教学难点

课时计划的基本部分是()A、教学内容B、教学进程C、教学目的D、课的类型

体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此,我们上体育课或备课时,应在目标统领的前提下,开发寻找更多适应于目标的教学内容,以此来丰富每次课的内涵。

制订教学计划时,可以根据()、()、()原则来确定教学内容的时数比例。

关于教学内容,孔子主张以()和()为核心,提倡()、()、()。

美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()A、教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C、教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D、教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思

下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法?()A、严格按照教科书内容而不研读课程文件B、利用概念图法进行教学内容分析C、分析课时教学内容确定教学目标及重、难点D、研读相关的文献,加深对生物学和生物学课程的理解

教学进度多采用表格形式,按周时数分配教学内容,列出()A、章节题目B、教学方法C、教学时数D、复习、考试安排

体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:()A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划

《体育与健康课程》确定教学内容时数比例的原则是()、()、()。

教学计划中的课时分配包括学科的总时数,每门学科各学科的授课时数和周学时等。

课程标准没有规定学习内容的时数,提倡根据学生达成学习目标的状况,教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整

高校教师的备课提倡“四备”、“四写”,其中,“四写”是写教学日历、写单元教学计划、写教案和()。A、写教学进度计划B、写课时教学计划C、写教学内容D、课后写教学反思

教练员在授课时,对(),是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度。A、教学时间的分配B、教学手段的选择C、教学内容的确定

教练员在备课时,教学方法的确定取决于教练员的教学风格和()。A、教学目标B、教学内容C、学员特点D、教学条件

教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以()。A、激发学员的学习热情B、使教学内容丰富C、使教学过程生动D、替代教练员教学

判断题体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此,我们上体育课或备课时,应在目标统领的前提下,开发寻找更多适应于目标的教学内容,以此来丰富每次课的内涵。A对B错

填空题《体育与健康课程》确定教学内容时数比例的原则是()、()、()。

单选题教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。A学生B教学内容C教学重点D教学难点

单选题美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()A教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思

判断题课程标准没有规定学习内容的时数,提倡根据学生达成学习目标的状况,教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整A对B错

判断题教学计划中的课时分配包括学科的总时数,每门学科各学科的授课时数和周学时等。A对B错

填空题制订教学计划时,可以根据()、()、()原则来确定教学内容的时数比例。