体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:()A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划

体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:()

  • A、学期体育教学计划
  • B、单元体育教学计划
  • C、课时教学计划

相关考题:

教学计划中的课时分配包括学科的总时数,每门学科各学年的授课时数和 等。

班级授课制是将学生按_____和文化程度编成有固定人数的班级,由教师按照教学计划统一规定的课程内容和教学时数,根据课程表进行分科教学的一种教学组织形式。 A.入学时间B.年龄C.性别D.成绩

教学计划可按年、季、月等不同时间段制定,也可针对某一环节进行制定。() 此题为判断题(对,错)。

教材内容是体现基础教育的()和学科的教学目标,符合教学计划、课程标准规定的各项要求。 A、方针B、性质C、任务D、政策

教材的分类方法有( )。 A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目E、按教材来源

教师授课与学生学习的基本依据是( )A.教材 B.教学大纲 C.教科书 D.教学计划

教材的分类方法有()。A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目

备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。

制订教学计划时,可以根据()、()、()原则来确定教学内容的时数比例。

教学计划是针对某一培训目标制定的规范性教学文件。

()是员工教学计划的核心。A、课程内容B、课程结构C、课程的设置D、组合方式E、授课形式

中级培训师每年授课时数为()A、15B、20C、12D、10

()一般是以班级的形式进行,它是根据年龄或文化程度把学生编成有固定人数的班级,由教师按照教学计划统一规定的内容和时数进行教学的教学组织形式。A、集体授课B、个别化教学C、小组教学D、团队学习

按照一定数量将年龄、文化程度相近的学生编成班组,由教师按教学计划规定的课程内容、教学时数和教学进度表(课表),进行分科式集体教学的一种教学形式就是()教学。

教学准备阶段的主要任务是()。A、教学大纲B、教学计划C、备课D、授课计划

小学数学教材内容的编排方式应是直线式上升。

教学计划中的课时分配包括学科的总时数,每门学科各学科的授课时数和周学时等。

日照时数全天缺测时,正确的记录处理方法是()。A、若全天无云,则可参照前后几日某一晴天的日照时数作为该日的日合计值,并加()B、若该日天气时晴时阴,该日照时数按缺测处理,日合计栏记“—”C、若全天为阴天,日照时数日合计栏记0.0

判断题教学计划是针对某一培训目标制定的规范性教学文件。A对B错

单选题体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:()A学期体育教学计划B单元体育教学计划C课时教学计划

多选题教材的分类方法有()。A按教材使用的媒体传输途径B按教材内容C按教师授课选择的形式D按教材科目

单选题教学准备阶段的主要任务是()。A教学大纲B教学计划C备课D授课计划

判断题备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。A对B错

判断题小学数学教材内容的编排方式应是直线式上升。A对B错

填空题按照一定数量将年龄、文化程度相近的学生编成班组,由教师按教学计划规定的课程内容、教学时数和教学进度表(课表),进行分科式集体教学的一种教学形式就是()教学。

判断题教学计划中的课时分配包括学科的总时数,每门学科各学科的授课时数和周学时等。A对B错

填空题制订教学计划时,可以根据()、()、()原则来确定教学内容的时数比例。