教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活动方式,这是指() A.教学技能B.教师德性C.教师责任D.教师道德
()是指教师在教育教学活动中,决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的,在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征。 A、教师心理健康B、教师心理素质C、教师心理问题D、教师职业倦怠
讲义可以使培训教师及学员明确教学的目的、任务和内容，是反映培训要求，顺利完成培训教学任务的先决条件， （ ）此题为判断题(对，错)。
教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的先决条件。（ ）此题为判断题(对，错)。
教案可以使培训教师明确( )，是顺利完成培训教学任务的先决条件。A.教学的目的与任务B.教学内容C.教学方法D.教学步骤
教学技能是教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活动方式。() 此题为判断题(对，错)。
教师评价的核心内容()A、教师师德素质的评价B、地理教学水平的评价C、身心素质的评价D、知识素养的评价
教师顺利完成教学任务的重要条件是熟练地掌握（ ）的内容。A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．教学目标
教师为完成教育任务所必须具备的内在条件称为教师职业素质。
教师素质的基本内容不包括（）。A、身心素质B、审美素质C、教学素质D、道德素质
教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。
教师健康的身心素质包括情绪稳定、活泼开朗、（）、思维敏捷、（）、公正、爱心等。
教师健康的身心素质包括情绪稳定、（）、心胸开阔、（）、自制、公正、爱心等。
学习的智能心理结构说要求教师在教学和培养人才时必须做到哪几点？
职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的联系方式。具体是指（）。A、思想道德素质B、文化专业素质C、教学科研素质D、身体心理素质
职业教育教师所拥有的教学科研素质包括（）。A、宽厚的文化基础知识B、高超的教学能力C、基本的教育科研素养D、任劳任怨
教师在教育教学活动中决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的、在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征称为：（）。A、教师心理素质B、教师心理健康C、教师心理状态D、教师心理潜能
教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的（）。
以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智
广义上讲，教师职业素质是指为完成教育任务所必须具备的外在条件。
判断题教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的先决条件。A对B错
单选题教师素质的基本内容不包括（）。A身心素质B审美素质C教学素质D道德素质
多选题职业教育教师所拥有的教学科研素质包括（）。A宽厚的文化基础知识B高超的教学能力C基本的教育科研素养D任劳任怨
填空题教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的（）。
填空题教师健康的身心素质包括情绪稳定、（）、心胸开阔、（）、自制、公正、爱心等。
多选题职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的联系方式。具体是指（）。A思想道德素质B文化专业素质C教学科研素质D身体心理素质