教师在教学中还担负着帮助学生身心健康的任务。

教师在教学中还担负着帮助学生身心健康的任务。


相关考题:

在原型定向阶段,教师应当怎样帮助学生完成学习任务。

美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师() A、强调学习成绩,让“差生”感到羞愧B、提高学生尊严、保护学生隐私C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助D、对学生欣赏和帮助

教学是学校中压倒一切的中心任务,校长与教师的主要任务是教学,学生的主要任务是学习。 ( )

教师不仅担负着向学生传授科学文化知识的重任,而且还履行着向学生进行思想品德教育的职责。()

关于教学方法,叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧

教科书的作用主要有( ) A.教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料 B.教科书是教师进行教学的主要依据 C.根据教学计划对本学科的要求,分析教学目标、内容范围和教学任务 D.根据本学科在整个学校课程中的地位,研究本学科与其他学科的关系 E.教科书帮助学生掌握教师教授的内容,也便于学生预习、复习和做作业

为了帮助学生成功地通过最近发展区独立完成学习任务,教师可以通过()、()、()、()、()和()等方式给学生提供教学支架。

教学方法,是在教学过程中,(  )为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的教学方式的总称。A.教师和学生B.教师C.学生D.班主任

在高中的教学中,教师应帮助学生大号基础、发展能力,请简述具体的做法。

?举例说明教师在教学中如何帮助学生掌握科学概念。

教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念?

《DNA复制》的案例中,教师在讲授完成之后播放动画,帮助学生完成了教学内容的自主探究。

在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了()三维互动方式A、教师—计算机—学生B、学生—计算机—学生C、教师—计算机—教师D、计算机—学生—计算机

对学习资源进行形成性评价时()。A、先对学生进行测验以决定他们的初始水平B、接着,在模拟的教学环境中,教师借助被评价的学习资源进行教学C、其间,教师密切观察学生,记下学习的难点和学生完成教学任务所需的时间D、除了这些文字数据,教师还使用其他一些评价工具来确认学习资源的有效性

在没有教师帮助下,学生通过活动解决学习问题,完成教学任务,成就教学目标的方法是()。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法

()是指教师针对不同学生的情况给予指导、启示、咨询和指点,以帮助他们完成学习任务的教学组织形式。A、班级授课制B、个别教学C、个别辅导D、现场教学

教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织,指导学生学习教学内容。

教师教学评价的功能,既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能,还包括()。A、教师教学强化功能B、教师教学发展功能C、教师晋升功能D、学生管理功能

在现代教学过程的四个要素中,除了教师、学生和教学内容以外,还包括()。A、教学方法B、教学媒体C、教育技术D、教学软件

教育心理学的作用体现在()。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究

突出学生主体的含义是()。A、在教学中,教师应帮助学生提高学习成绩B、在教学中,教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为C、在教学中,教师应与学生产生互动D、在教学中,帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

教学过程既是学生认知过程,又是( )。A、教师完成教学任务的过程B、学生完成学习任务的过程C、促进教师发展的过程D、促进学生发展的过程

多选题教育心理学的作用体现在()。A帮助教师准确地了解问题B为实际教学提供科学的理论指导C帮助教师预测并干预学生D帮助教师了解学生的心理疾病E帮助教师结合实际教学进行研究

多选题关于教学方法,叙述正确的有()A教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B教师利用教学方法引导学生掌握知识C教师利用教学方法帮助学生形成技能D教师利用教学方法发展学生的认知能力E教师利用教学方法帮助学生形成技巧

多选题教师教学评价的功能,既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能,还包括()。A教师教学强化功能B教师教学发展功能C教师晋升功能D学生管理功能

单选题突出学生主体的含义是()。A在教学中,教师应帮助学生提高学习成绩B在教学中,教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为C在教学中,教师应与学生产生互动D在教学中,帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

问答题教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念?