幼儿教师的专业素养结构主要包括_____、专业知识、健康的身心素质和_____。
教师的素质能力结构包括()。 A.崇高的职业道德B.较高的文化水平C.完成教育任务的能力D.健康的身心素质
《幼儿园工作规程》对幼儿教师的要求大致可分为教师的思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质等三个方面。
—名优秀的教师应具备的人格特征有（ ）。 A.情绪稳定 B.性格开朗C.兴趣广泛 D.心胸开阔E.兼容并包
衡量健康人格的五个指标是（）。A、爱心、尊重、自制、责任、自理B、爱心、尊重、自制、责任、学习C、爱心、尊严、自制、权利、学习 D、童心、尊重、自制、责任、学习
班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
教师素质的基本内容不包括（）。A、身心素质B、审美素质C、教学素质D、道德素质
教师健康的身心素质包括情绪稳定、活泼开朗、（）、思维敏捷、（）、公正、爱心等。
教师健康的身心素质包括（）。A、情绪稳定B、活波开朗C、心胸开阔D、思维敏捷E、公正爱心
心理健康教育在学科教学中渗透成败的关键主要是学科任教教师的心理健康和任课教师本身必须有（）A、课堂情绪稳定B、良好的心理素质C、健康的心理D、教育机制
教师素质的核心是（）。A、爱心B、责任C、师德D、技能
教师应该具备的基本素质包括（）。A、身心素质B、心理素质C、社会素质D、职业素质
担任班主任工作的教师的基本要求包括取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献、以及教龄必须在3年以上。（）
我国《幼儿园工作规程》要求幼儿教师具备的素质包括：思想品德与职业道德素质、身心素质和（）等三个方面。
填空题我国《幼儿园工作规程》要求幼儿教师具备的素质包括：思想品德与职业道德素质、身心素质和（）等三个方面。
单选题衡量健康人格的五个指标是（）。A爱心、尊重、自制、责任、自理B爱心、尊重、自制、责任、学习C爱心、尊严、自制、权利、学习 D童心、尊重、自制、责任、学习
填空题教师健康的身心素质包括情绪稳定、活泼开朗、（）、思维敏捷、（）、公正、爱心等。
多选题教师要一视同仁的爱每一个学生，善于容忍学生的过错，这其中强调了教师必须具备的品质有（）。A爱心B自制C公正D童心
多选题教师健康的身心素质包括（）。A情绪稳定B活波开朗C心胸开阔D思维敏捷E公正爱心
单选题教师素质的基本内容不包括（）。A身心素质B审美素质C教学素质D道德素质
单选题心理健康教育在学科教学中渗透成败的关键主要是学科任教教师的心理健康和任课教师本身必须有（）A课堂情绪稳定B良好的心理素质C健康的心理D教育机制
填空题教师健康的身心素质包括情绪稳定、（）、心胸开阔、（）、自制、公正、爱心等。
多选题教师应该具备的基本素质包括（）。A身心素质B心理素质C社会素质D职业素质
单选题幼儿教师应有健康的身体，充沛的精力，工作方式应倾向于民主型，心胸开阔、思维敏捷、情绪稳定、善于自制，对幼儿充满热情，这体现了幼儿教师应具有（）。A健康的身心素质B扎实的教育和文化科学知识C多方面的能力素质D独立的人格
多选题教师职业所要求的教师具有的特殊性格包括（）。A爱心B童心C公正感D自制力