下面是一个关于对西红柿认识经过的材料。 酸甜可口、营养丰富的西红柿，人们都喜欢吃，然而当初人们却不敢吃它。原来西红柿生长在南美洲茂密的森林里，尽管它很讨人喜爱，但当地人认为它有剧毒，不用说吃，就连碰也不敢碰它，并给它起了吓人的名字叫“狼桃”。直到18世纪，法国有一位画家抱着献身的精神，决心要尝试一下。在吃之前，画家作好牺牲的准备，吃完之后，就躺在床上等待“上帝的召见”。可是时间过了很久，他不但没有死，而且也没有任何不舒服的感觉。实践有哪些基本特性？
下面是一个关于对西红柿认识经过的材料。 酸甜可口、营养丰富的西红柿，人们都喜欢吃，然而当初人们却不敢吃它。原来西红柿生长在南美洲茂密的森林里，尽管它很讨人喜爱，但当地人认为它有剧毒，不用说吃，就连碰也不敢碰它，并给它起了吓人的名字叫“狼桃”。直到18世纪，法国有一位画家抱着献身的精神，决心要尝试一下。在吃之前，画家作好牺牲的准备，吃完之后，就躺在床上等待“上帝的召见”。可是时间过了很久，他不但没有死，而且也没有任何不舒服的感觉。 实践有哪些基本特性？
相关考题：
判断对一事物的认识是否完成的标志是（ ）。A．占有的感性材料是否十分丰富而又真实B．感性认识是否已经上升到理性认识C．对该事物的认识是否已经过多次反复D．对该事物的理性认识是否已运用于实践，并取得预期效果
对于下列果蔬的“美誉”，说法错误的一项是：A.西兰花是一种高营养天然食品，被誉为“蔬菜皇冠”B.菠菜味道鲜美，营养丰富，被誉为“植物皇后”C.猕猴桃含有丰富的维生素，被誉为“维C之冠”D.西红柿色泽鲜亮，口感酸甜，可以生食，被誉为“水果型的蔬菜”
下面是一个关于对西红柿认识经过的材料。 酸甜可口、营养丰富的西红柿，人们都喜欢吃，然而当初人们却不敢吃它。原来西红柿生长在南美洲茂密的森林里，尽管它很讨人喜爱，但当地人认为它有剧毒，不用说吃，就连碰也不敢碰它，并给它起了吓人的名字叫“狼桃”。直到18世纪，法国有一位画家抱着献身的精神，决心要尝试一下。在吃之前，画家作好牺牲的准备，吃完之后，就躺在床上等待“上帝的召见”。可是时间过了很久，他不但没有死，而且也没有任何不舒服的感觉。结合案例说明实践在认识中的作用。
判断对某一事物的认识是否完成的标志是（）。A、占有的感性材料是否十分丰富而又真实B、感性认识是否已经上升到理性认识C、对该事物的认识是否经过多次反复D、对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果
问答题下面是一个关于对西红柿认识经过的材料。 酸甜可口、营养丰富的西红柿，人们都喜欢吃，然而当初人们却不敢吃它。原来西红柿生长在南美洲茂密的森林里，尽管它很讨人喜爱，但当地人认为它有剧毒，不用说吃，就连碰也不敢碰它，并给它起了吓人的名字叫“狼桃”。直到18世纪，法国有一位画家抱着献身的精神，决心要尝试一下。在吃之前，画家作好牺牲的准备，吃完之后，就躺在床上等待“上帝的召见”。可是时间过了很久，他不但没有死，而且也没有任何不舒服的感觉。结合案例说明实践在认识中的作用。
单选题蔬菜当中富含人体需要的多种营养成分，而烹饪则会改变部分蔬菜的营养成分。拿西红柿来说，生西红柿富含大量的维生素C，加热后的西红柿维生素受到破坏，但却产生了丰富的番茄红素，这种物质可以增强人体的免疫力。A应该生吃蔬菜B应该多吃西红柿C要使用科学的烹饪方法D烹饪会改变蔬菜的营养成分
单选题判断对某一事物的认识是否完成的标志是()A占有的感性材料是否十分丰富而又真实B感性认识是否已经上升到理性认识C对该事物的认识是否经过多次反复D对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果
单选题1830年9月美国人罗伯特上校在几千人面前吃下一个西红柿，成为第一个敢吃西红柿的勇士。罗伯特的行动证明西红柿没有毒。这个事例体现的哲学道理是（ ）。A科学的理论对实践有指导作用B实践是人们认识的唯一来源C感性认识比理性认识更可靠D实践是检验认识正确与否的唯一标准