交换型领导与转变型领导理论与领导——成员交换理论是一回事。

交换型领导与转变型领导理论与领导——成员交换理论是一回事。


相关考题:

什么是领导者—成员交换理论?它对领导所持的观点是什么?

使用“最不喜欢的工作伙伴”量表测量领导风格的是( )。A.权变理论B.领导-成员交换理论C.路径-目标理论D.魅力领导理论

关于领导—成员交换理论的说法,正确的是( )。 A.领导—成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B.领导—成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C.领导—成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D.领导—成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”

将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是( )。A.特质理论B.权变理论C.路径-目标理论D.领导-成员交换理论

()认为领导者的大多数素质是在实践中培养和养成的。 A.领导—成员交换理论B.领导行为理论C.领导特质理论D.领导权变理论

认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。A.特质理论B.领导—成员交换理论C.魅力型领导理论D.路径—目标理论

下列哪项不属于领导的权变理论?A、情景理论B、路径---目标理论C、管理方格D、领导者----成员交换理论

将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是( )。A.特质理论B.权变理论C.路径一目标理论D.领导-成员交换理论

领导者—成员交换理论中的圈内人指的是具有高水平的领导-成员交换的人。() 此题为判断题(对,错)。

将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是( )。A.特质理论B.权变理论C.路径一目标理论D.领导一成员交换理论

为了提高党政基层机构的执政能力,某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上,从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告,系统地介绍了领导行为理论,这些理论既包括传统的特质理论,也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径一目标理论以及领导一成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅,很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。关于领导一成员交换理论的说法,错误的是( )。A.领导一成员交换理论强调领导公平对待每一个成员B.领导一成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程C.领导一成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念D.领导一成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人"

材料题根据下面资料,回答题: 为了提高党政基层机构的执政能力,某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上,从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告,系统地介绍了领导行为理论,这些理论既包括传统的特质理论,也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径一目标理论以及领导一成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅,很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。关于领导-成员交换理论的说法,正确的是( )。查看材料A.领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员B.领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程C.领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念D.领导-成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”

使用“最不喜欢的工作伙伴”量表测量领导风格的是(  )。A.领导—成员交换理论B.权变理论C.魅力型领导理论D.路径—目标理论

强调领导者与其下属之间动态关系的重要性,以及这种动态关系对于工作绩效和态度的影响的领导理论是()A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导—成员交换理论D、领导行为的权变理论

某种领导理论认为“当领导者与某一下属进行相互作用的初期,领导者就暗自将其划入圈内或圈外,并且这种关系是相对稳固不变的。”该理论是下列的哪种领导理论?( )A、X、Y理论B、管理方格理论C、领导者-成员交换理论D、路径-目标理论

下列哪些属于领导理论的新观点()A、认知资源理论B、领导者--成员交换理论C、领袖魅力理论

将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是( )。A、特质理沦B、权变理论C、路径——目标理论D、领导——成员交换理论

使用“最不喜欢的工作伙伴”量表测量领导风格的是( )。A、领导一成员交换理论B、权变理论C、魅力领导理论D、路径一目标理论

为了提高党政基层机构的执政能力,某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上,从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告,系统地介绍了领导行为理论,这些理论既包括传统的特质理论,也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅,很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。关于领导-成员交换理论的说法,正确的是()。A、领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员B、领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程C、领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念D、领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"

认为团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配的理论是()。A、权变理论B、特质理论C、魅力型领导理论D、领导-成员交换理论

不定项题关于领导一成员交换理论的说法,正确的是( )。A领导一成员交换理论强调领导公平地对待每一个成员B领导一成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠的过程C领导一成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念D领导一成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”

多选题关于领导—成员交换理论的说法,正确的是(  )。A领导—成员交换理论强调领导公平对待每一个成员B领导—成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程C领导—成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念D领导—成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”

单选题某种领导理论认为“当领导者与某一下属进行相互作用的初期,领导者就暗自将其划入圈内或圈外,并且这种关系是相对稳固不变的。”该理论是下列的哪种领导理论?( )AX、Y理论B管理方格理论C领导者-成员交换理论D路径-目标理论

判断题交换型领导与转变型领导理论与领导——成员交换理论是一回事。A对B错

单选题将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是( )。A特质理沦B权变理论C路径——目标理论D领导——成员交换理论

单选题认为团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配的理论是()。A权变理论B特质理论C魅力型领导理论D领导-成员交换理论

单选题将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是(  )。A特质理论B权变理论C路径—目标理论D领导—成员交换理论