提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。A王守仁B颜之推C顾炎武D朱熹
王守仁的学前教育思想包括（）A、顺应儿童性情B、考虑儿童的特点C、批判传统旧教育主张D、因材施教E、对儿童进行自然教育的思想
提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。A、王守仁B、颜之推C、顾炎武D、朱熹
全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
王守仁教育思想的哲学基础是（）A、性即理B、心即理C、即物穷理D、天理
明末清初实学教育思想代表人物是（）A、王守仁B、朱熹C、周敦颐D、王夫之
王守仁反对（）的传统教育方法和粗暴的（）等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的（）施教，反映了他教育思想的（）倾向。
提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。A、黄宗羲B、王夫之C、颜元D、王守仁
单选题明末清初实学教育思想代表人物是（）A王守仁B朱熹C周敦颐D王夫之
单选题“致良知”是（ ）提出的教育思想。A王守仁B朱熹C胡瑷D王安石
单选题提出“自然教育论”的中国古代思想家是（ ）。A孔子B孟子C王守仁D朱熹
单选题王守仁教育思想的哲学基础是（）A性即理B心即理C即物穷理D天理