国家课程标准是()、()、()和()的依据,是国家管理和评价课程的基础。 A.教材编写B.教学C.评估D.考试命题
()利用和开发是国家课程、校本课程和地方课程交汇之处。 A.课程标准B.课程资源C.课程文本D.教材
教材是课程的核心资源,是实现课程目标的重要载体。教材的编写是数学课程标准的细化。() 此题为判断题(对，错)。
()是编写教科书的直接依据，是检查教学质量、评估学生的学习情况和进行课程评价的直接尺度。A、课程计划B、课程标准C、教学参考书D、教材
课程标准中的实施建议主要包括教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用以及教材编写建议等等。()
下列关于课程标准表述不正确的是( )。A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据B.课程标准是按学科门类的C.课程标准应该包括教学的重点和难点内容D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件
把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是 （ ）A、 课程实施B、 教学过程C、 课程评价D、 课程标准
课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的（ ）。A.具体规定B.基本依据C.基本保障D.基本标准
教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（ ）。A.新课程标准与教材的关系B.地方教学资源的开发与利用的关系C.地方课程资源与校本教材的关系D.国家统一教材与地方课程资源的关系
《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括（ ）、（ ）、教材编写建议与（ ）。A.教学建议评价建议课程资源开发与利用建议B.教学建议目标建议课程资源开发与利用建议C.目标建议评价建议课程资源开发与利用建议D.教学建议目标建议评价建议
中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（ ）A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准
评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是（ ）A.课程标准B.教学大纲C.教学目标D.课程设置
下列不属于全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》的“实施建议”四项的是（）。A教材编写建议B课程资源的开发与利用C教学建议D关于优秀诗文背诵篇目的建议
《义务教育历史课程标准（2011年版）》“实施建议”中包括的具体建议有（）。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用建议A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④
课程标准的作用是（）A、指导教材编写B、指导教学C、指导课程评价D、指导学校的教育理念
（）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。A、课程标准B、教学大纲C、教学计划D、考试大纲
教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）A、课程标准B、教材C、教学计划D、教学大纲
把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准
教材编写、教学、评估和考试的依据是（）。A、课程计划B、教学大纲C、国家的课程标准D、课程改革纲要
课程标准与教材的关系是（） ①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容，并在教材中予以充分体现②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性A、②③④B、①②C、①②③④D、①②③④⑤
《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④
国家课程标准是教材编写、教学、评估和（）的依据。A、考试命题B、集体备课C、设置教学环节D、教育功能
单选题《义务教育历史课程标准（2011年版）》“实施建议”中包括的具体建议有（）。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用建议A①②③④B②③④C①②③D①②④
单选题《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用A①②③④B②③④C①②③D①②④
单选题（ ）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。A国家课程标准B课程改革纲要C义务教育课程标准D国家课程计划
单选题落实课程标准，达成课程曰标的主要途径和基本环节是（）。A课程资源开发与利用B教材编写C评价D教学
多选题教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）A课程标准B教材C教学计划D教学大纲