国家课程标准是()、()、()和()的依据,是国家管理和评价课程的基础。 A.教材编写B.教学C.评估D.考试命题
所有学生的()指标,它是编写教材、拟定教学目标、实施教学评价的基础指标。 A.水平B.基础C.素质D.能力
()是执行专业培养计划实现培养目标要求的教学指导文件,是编写教材组织教学进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据。 A、教学计划B、授课计划C、教材D、教学大纲
()是编写教科书的直接依据，是检查教学质量、评估学生的学习情况和进行课程评价的直接尺度。A、课程计划B、课程标准C、教学参考书D、教材
( )即每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件，既是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，又是国家管理和评价课程的基础。A.课程计划B.课程标准C.课程整合D.课程实施
课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的（ ）。A.具体规定B.基本依据C.基本保障D.基本标准
教材编写的依据是( )。A．教学制度B．教学设计C．教学目标D．教学大纲
中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（ ）A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准
评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是（ ）A.课程标准B.教学大纲C.教学目标D.课程设置
（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。
教学目标编写的目的是（）。A、编制评价试题的依据B、教学设计形成性评价实施的依据C、教学策略制定的依据D、媒体选择的依据E、学习者分析的依据
（）是编写教材的依据，是进行教学的依据，是评估学生学习成绩的依据，是评估教师教学质量的依据。
教师编写教案的主要依据是（）。A、教学大纲B、教材C、教学原则D、教学规律E、教学计划
（）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。A、课程标准B、教学大纲C、教学计划D、考试大纲
（）是教材编写教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。A、国家课程标准B、地方教材C、校本教材D、教学大纲
填空题（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
多选题教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）A课程标准B教材C教学计划D教学大纲
填空题是教材编写、教学、评估和测验出题目的依据（）。
填空题（）是教材编写教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
单选题（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。A国家课程标准B地方教材C校本教材D教学大纲
单选题（）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。A课程标准B教学大纲C教学计划D考试大纲