下列属于内部动机的是（ ）。A．为了与外国人沟通学习英语B．喜欢听地道的英语C．为了通过考试学习英语D．为了将来有理想的工作学习英语
下列属于内部动机的是：（ ）A为了与外国人沟通学习英语B喜欢听地道的英语C为了通过考试学习英语D为了将来有理想的工作学习英语
下列属于小组工作具体目标的是（ ）。A．总目标B．过程目标C．实质目标D．需求目标E．沟通目标
下列属于内部学习动机的是( )。 A．为了与外国人沟通学习英语 B．喜欢听地道的英语 C．为了通过考试学习英语 D．为了将来有理想的工作学习英语
下列属于描述技能性学习目标的行为动词是( )。《》（）A.知道B.说出C.独立操作D.交流讨论
下列属于认识性学习目标的水平，其中最高的水平的是（ ）A.知道B.认识C.了解D.理解
下列词语属于描述认知性学习目标的是（ ）。A.应用B.学会C.掌握D.讨论
下列属于描述体验性学习目标的行为动词是（ ）。A.知道B.认同C.测量D.理解
下列不属于沟通培训方法的是（）A、座谈研讨B、领导培训C、咨询培训D、标杆学习
下列选项中，不属于建立流程运行保障体系所需要的文化是（）A、合作文化B、学习力文化C、沟通文化D、细节文化
下列哪项不属于教学目标的功能（）A、标准功能B、整合功能C、评价功能D、沟通功能E、导向功能
下列选项中属于平衡记分卡的四项指标的是（）A、内部流程B、学习与成长C、财务D、市场
下列哪些是明确学习目标的方法（）A、学习目标的明确化B、学习目标的自觉化C、学习过程中的自我评价D、不断地完善自己，修正自己
学习者分析属于下列哪个部分（）A、教学设计的前期分析B、阐明教学目C、制定教学策略D、教学设计成果的评价与修改
从社会心理学的角度分析，下列属于人际沟通的是（）A、眉目传情B、项庄舞剑意在沛公C、鸿雁传书D、道路以目E、含沙射影
下列属于不全变态的是（）。A、直翅目B、鞘翅目C、鳞翅目D、膜翅目
下列不属于薄囊蕨纲的目是（）A、水龙骨目B、苹目C、槐叶萍目D、瓶尔小草目
下列属于小组工作具体目标的是（）。A、总目标B、过程目标C、实质目标D、需求目标E、沟通目标
下列属于内部学习动机的是（）。A、为了与外国人沟通学习英语B、喜欢听地道的英语C、为了通过考试学习英语D、为了将来有理想的工作学习英语
沟通的重要体现的方面下面不属于的是（）。A、沟通是实现组织目标的重要手段B、沟通使管理决策更加合理有效C、沟通是企业与外部环境之间建立联系的桥梁D、沟通是人与人之间进行信息交流的活动
单选题下列不属于员工考核内容的是（）。A个人生活习惯B业务能力C学习能力D沟通能力
单选题下列选项中不属于商品流通企业市场目标的是（）。A产品目标B渠道目标C效益目标D沟通目标
单选题下列不属于薄囊蕨纲的目是（）A水龙骨目B苹目C槐叶萍目D瓶尔小草目
多选题下列属于小组工作具体目标的是（）。A总目标B过程目标C实质目标D需求目标E沟通目标
单选题下列不属于沟通培训方法的是（）A座谈研讨B领导培训C咨询培训D标杆学习
多选题下列属于沟通的学习目标的是（）A想清楚沟通的内容B讲清楚内容C做好沟通的内容D听清楚对方
多选题从社会心理学的角度分析，下列属于人际沟通的是（ ）。A眉目传情B项庄舞剑，意在沛公C鸿雁传书D道路以目