对空间的物与物、自己与物间的关系、距离、方位辨认困难,属于()A、形态辨认障碍B、空间关系综合征C、地形方位辨认困难D、空间关系辨认障碍E、图形一背景区分障碍

对空间的物与物、自己与物间的关系、距离、方位辨认困难,属于()

  • A、形态辨认障碍
  • B、空间关系综合征
  • C、地形方位辨认困难
  • D、空间关系辨认障碍
  • E、图形一背景区分障碍

相关考题:

不能找到从一地到另一地的路径与方向,属于A.形态辨认障碍B.空间关系综合征C.地形方位辨认困难D.空间关系辨认障碍E.图形一背景区分障碍

在物品的大小、颜色、方位、顺序等改变后,患者不能辨认,属于A.形态辨认障碍B.空间关系综合征C.地形方位辨认困难D.空间关系辨认障碍E.图形一背景区分障碍

若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练,属于哪种空间关系综合征的训练A、形态辨认障碍训练方法B、图形一背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认困难训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法

防止高温热源和火花与可燃物相互作用,在潜在高温热源与可燃物间留有一定的( )。 A. 空间B. 距离C. 时间D. 安全距离

A.形态辨认障碍B.空间关系综合征C.地形方位辨认困难D.空间关系辨认障碍E.图形一背景区分障碍对空间的物与物、自己与物间的关系、距离、方位辨认困难,属于

一切物象之间都存在空间关系,物与物之间也存在着一定的()A、方向距离B、远近距离C、空间距离D、目测距离

在利用船舶与物标相对位置辨认物标时,转动海图,使航向线与船首位线平行,是为了物标的方位与海图一致。

若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练,属于空间关系综合征中的是()A、形态辨认障碍训练方法B、图形-背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认障碍训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法

在物品的大小、颜色、方位、顺序等改变后,患者不能辨认,属于()A、形态辨认障碍B、空间关系综合征C、地形方位辨认困难D、空间关系辨认障碍E、图形一背景区分障碍

不能找到从一地到另一地的路径与方向,属于()A、形态辨认障碍B、空间关系综合征C、地形方位辨认困难D、空间关系辨认障碍E、图形一背景区分障碍

不会正确摆放物品,不会看表,属于()A、形态辨认障碍B、空间关系综合征C、地形方位辨认困难D、空间关系辨认障碍E、图形一背景区分障碍

不能找到台阶的起止,特别下楼时,属于()A、形态辨认障碍B、空间关系综合征C、地形方位辨认困难D、空间关系辨认障碍E、图形一背景区分障碍

单选题不能找到台阶的起止,特别下楼时,属于()。A形态辨认障碍B空间关系综合征C地形方位辨认困难D空间关系辨认障碍E图形一背景区分障碍

单选题不会正确摆放物品,不会看表,属于()A形态辨认障碍B空间关系综合征C地形方位辨认困难D空间关系辨认障碍E图形一背景区分障碍

判断题在利用船舶与物标相对位置辨认物标时,转动海图,使航向线与船首位线平行,是为了物标的方位与海图一致。A对B错

单选题对空间的物与物、自己与物间的关系、距离、方位辨认困难,属于()。A形态辨认障碍B空间关系综合征C地形方位辨认困难D空间关系辨认障碍E图形一背景区分障碍

单选题在物品的大小、颜色、方位、顺序等改变后,患者不能辨认,属于()A形态辨认障碍B空间关系综合征C地形方位辨认困难D空间关系辨认障碍E图形一背景区分障碍

单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练,属于空间关系综合征中的是()A形态辨认障碍训练方法B图形-背景区分障碍训练方法C空间关系辨认障碍训练方法D地形方位辨认困难训练方法E深度和距离辨认障碍训练方法

单选题不能找到从一地到另一地的路径与方向,属于()A形态辨认障碍B空间关系综合征C地形方位辨认困难D空间关系辨认障碍E图形一背景区分障碍

单选题若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练,属于哪种空间关系综合征的训练()。A形态辨认障碍训练方法B图形-背景区分障碍训练方法C空间关系辨认困难训练方法D深度和距离辨认障碍训练方法E地形方位辨认困难训练方法