单选题在物品的大小、颜色、方位、顺序等改变后,患者不能辨认,属于()A形态辨认障碍B空间关系综合征C地形方位辨认困难D空间关系辨认障碍E图形一背景区分障碍

单选题
在物品的大小、颜色、方位、顺序等改变后,患者不能辨认,属于()
A

形态辨认障碍

B

空间关系综合征

C

地形方位辨认困难

D

空间关系辨认障碍

E

图形一背景区分障碍


参考解析

解析: 暂无解析

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在物品的大小、颜色、方位、顺序等改变后,患者不能辨认,属于A.形态辨认障碍B.空间关系综合征C.地形方位辨认困难D.空间关系辨认障碍E.图形一背景区分障碍

某患者丧失了红、绿颜色的辨别力,那么他()。A.所有颜色都不能辨认B.不能辨认红色C.不能辨认绿色D.不能辨认蓝色

视觉失认训练的方法是A、摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认B、在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成C、在物品上贴标签,以提示患者D、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E、看数字卡片,让患者按顺序排好

失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练方法C.形态辨认障碍训练方法D.空间关系辨认障碍训练方法E.地形方位辨认困难训练方法

视觉失认训练的方法是A、摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认B、在患者做动作前闭眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成C、在物品上贴标签,以提示患者D、看数字卡片,让患者按顺序排好E、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

在Excel中,如果直接在单元格上粘贴,则会()。A.改变原数据的字体大小、颜色等格式B.保持原数据的字体大小、颜色等格式C.只保持原数据的字体大小D.只改变颜色等格式

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在论坛发贴()A、不能改变字体B、不能改变颜色C、不能改变大小D、可以添加链接

患者,男,50岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出。针对患者状况,可采用的治疗方法是().A、让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上B、不同形状的积木做匹配训练C、反复进行听声指物训练D、给画面上的香蕉涂色E、摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认

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以下属于失认症评定的为()A、形态辨别B、辨认和挑选物品C、图片辨别D、涂颜色试验E、相片辨认等

属于视觉失认训练方法的是()A、摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认B、在患者做动作前闭上眼睛想像动作,然后睁眼尝试完成C、在物品上贴标签,提示患者D、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E、看数字卡片,让患者按顺序排好

患者男性,56岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出,可采用的治疗方法有()A、让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上B、不同形状的积木做匹配训练C、反复进行听声指物练习D、给画面上的香蕉涂色E、摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认

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不会正确摆放物品,不会看表,属于()A、形态辨认障碍B、空间关系综合征C、地形方位辨认困难D、空间关系辨认障碍E、图形一背景区分障碍

单选题不会正确摆放物品,不会看表,属于()A形态辨认障碍B空间关系综合征C地形方位辨认困难D空间关系辨认障碍E图形一背景区分障碍

多选题以下属于失认症评定的为()A形态辨别B辨认和挑选物品C图片辨别D涂颜色试验E相片辨认等

单选题属于视觉失认训练方法的是()A摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认B在患者做动作前闭上眼睛想像动作,然后睁眼尝试完成C在物品上贴标签,提示患者D给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E看数字卡片,让患者按顺序排好