高的关系行为和低的工作行为是哪种领导方式()A、说服型B、领导型C、参与型D、授权型

高的关系行为和低的工作行为是哪种领导方式()

  • A、说服型
  • B、领导型
  • C、参与型
  • D、授权型

相关考题:

在领导双因素模式中,领导者严格执行制度,建立良好的工作秩序和责任制,但不注意关心爱护下属,与下属关系不融洽的领导类型被成为( )。A.低组织高体谅的领导行为B.高组织低体谅的领导行为C.高组织高体谅的领导行为D.低组织低体谅的领导行为

根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系SXB 根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系B.高关系高工作C.低工作高关系D.低工作低关系E.高工作高关系

根据领导生命周期理论,护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系B.高关系高工作C.低工作高关系D.低工作低关系E.高工作高关系

根据科曼提出的领导生命周期理论,通过领导的工作行为、领导的关系行为和下属的成熟度建立一个三维结构的有效领导模型,其中( )具有低工作行为、 低关系行为和适用于成熟度高的下属。A.说服型领导B.授权型领导C.参与型领导D.命令型领导

领导情境理论也把领导的行为方式按两个维度分为( )类型。A.高关系一低工作的参与式 B.低关系一高工作的命令式C.高关系一高工作的推销式 D.低关系一低工作的授权式E.高低关系结合的管理方式

下列关于领导生命周期理论的选项中,正确的是()A.指导型领导是高关系、低任务的领导风格B.支持型领导是高关系、高工作的领导风格C.领导行为的工作行为越低,说明下属成熟度越高D.领导行为的关系行为越高,说明下属成熟度越低

根据领导行为四分图理论,对成熟的护士最适宜采取的领导方式是()。A、高工作,高关系B、高工作,低关系C、低工作,高关系D、低工作,低关系E、不分配任务,高关系

领导情境也把两个维度领导的行为方式分为()类型。A、高关系-----低工作的参与B、低关系-----高工作的命令式C、高关系-----高工作的推销式D、低关系-----低工作的授权式E、高低关系结合的管理方式

根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是()A、高工作低关系B、高关系高工作C、低工作高关系D、低工作低关系E、高工作高关系

根据领导生命周期理论,护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是()A、高工作低关系B、高关系高工作C、低工作高关系D、低工作低关系E、高工作高关系

刚参加工作的教师,业务技术不熟练,也没有工作经验,成熟度很低时,按照领导生命周期理论,应采取哪种领导行为()A、低工作高关系B、低工作低关系C、高工作高关系D、高工作低关系

管理方格图中的“9,1”型领导行为,类似于四分图理论中的哪种领导行为:()A、低工作、低关怀B、高工作、低关怀C、低工作、高关怀D、高工作、高关怀

按照生命周期理论,对于非常成熟的下属,应采取的有效领导行为是()A、低工作低关系B、高工作高关系C、低工作高关系D、高工作低关系

在领导理论中,领导者严格执行制度,建立良好的工作秩序和责任制,但不注意关心爱护下属,与下属关系不融洽的领导类型被成为()。A、低组织高体谅的领导行为B、高组织低体谅的领导行为C、高组织高体谅的领导行为D、低组织低体谅的领导行为

“高工作-低关系”属于命令型领导方式;“高工作-高关系”属于说服型领导方式;“低工作-高关系”属于参与型领导方式;“低工作-低关系”属于()。

在领导双因素模式中,领导者不注意关心爱护下属,不与下属交换思想,与下属关系不够融洽,不注意执行规章制度,工作无序,效率低下的领导类型被称为()A、低组织高体谅的领导行为B、高组织低体谅的领导行为C、高组织高体谅的领导行为D、低组织低体谅的领导行为

根据领导生命周期理论可知,这是一个重视下属的权变理论,因为下属可以接纳或拒绝领导者的命令,领导者的领导效果经常取决于下属的行为和活动。下列那种关系属于参与型 领导方式()A、高工作-低关系B、低工作-高关系C、高工作-高关系D、低工作-低关系

情境领导模式使用的两个领导维度与费德列的划分相同:任务行为和关系行为。但是,赫塞和布兰查德正向前迈进了一步,他们认为每一维度有低有高,以下描述哪几项具有领导风格()。A、命令型领导方式(高工作与低关系):领导者定义角色,告诉下属应该干什么怎么干以及何时何地的去干B、说服型领导方式(高工作与高关系):领导者同时提供制造性的行为与支持性的行为C、参与型领导方式(低工作与高关系):领导者与下属共同决策,领导者的主要角色是提供便利条件与沟通D、授权型领导方式(低工作与低关系):领导者提供极少的指导和支持E、全职型领导方式(低工作与低关系):领导者增强极多的指导和支持

单选题情境领导理论认为,随着下属由不成熟到成熟,领导行为的轨迹是()。A低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低关系高工作B高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系C低工作低关系→低工作高关系→高工作高关系→高工作低关系D低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系

单选题根据领导生命周期理论,护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是()A高工作低关系B高关系高工作C低工作高关系D低工作低关系E高工作高关系

单选题根据领导生命周期理论可知,这是一个重视下属的权变理论,因为下属可以接纳或拒绝领导者的命令,领导者的领导效果经常取决于下属的行为和活动。下列那种关系属于参与型 领导方式()A高工作-低关系B低工作-高关系C高工作-高关系D低工作-低关系

多选题领导情境也把两个维度领导的行为方式分为()类型。A高关系-----低工作的参与B低关系-----高工作的命令式C高关系-----高工作的推销式D低关系-----低工作的授权式E高低关系结合的管理方式

单选题根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是()A高工作低关系B高关系高工作C低工作高关系D低工作低关系E高工作高关系

单选题根据领导行为四分图理论,对成熟的护士最适宜采取的领导方式是()。A高工作,高关系B高工作,低关系C低工作,高关系D低工作,低关系E不分配任务,高关系

单选题刚参加工作的教师,业务技术不熟练,也没有工作经验,成熟度很低时,按照领导生命周期理论,应采取哪种领导行为()A低工作高关系B低工作低关系C高工作高关系D高工作低关系

单选题按照生命周期理论,对于非常成熟的下属,应采取的有效领导行为是()A低工作低关系B高工作高关系C低工作高关系D高工作低关系

单选题高的关系行为和低的工作行为是哪种领导方式()A说服型B领导型C参与型D授权型