单选题根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是()A高工作低关系B高关系高工作C低工作高关系D低工作低关系E高工作高关系

单选题
根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是()
A

高工作低关系

B

高关系高工作

C

低工作高关系

D

低工作低关系

E

高工作高关系


参考解析

解析: 领导生命周期理论认为:随着下属由不成熟走向成熟,领导的行为应按下列程序逐步推移:高工作与低关系一高工作高关系一低工作高关系一低工作低关系。

相关考题:

根据生命周期领导理论的观点,护士长对她的领导方式最好是A.高工作、低关系B.高工作、高关系C.中工作、中关系D.低工作、低关系E.低工作、高关系

根据领导生命周期理论,对于初步成熟的护士应该采取的领导方式是A.高工作,高关系B.高工作,低关系C.中工作,中关系D.低工作,高关系E.低工作,低关系

根据领导生命周期理论,对于新上岗的护士应该采取的领导方式是A.高工作,高关系B.高工作,低关系C.中工作,中关系D.低工作,高关系E.低工作,低关系

根据领导生命周期理论,最适宜对成熟的护士采取的领导方式是A、低工作,高关系B、高工作,低关系C、高工作,高关系D、低工作,低关系E、以上均不正确

根据领导行为四分图理论,对成熟的护士最适宜采取的领导方式是A、高工作,高关系B、高工作,低关系C、低工作,高关系D、低工作,低关系E、不分配任务,高关系

领导生命周期理论中,领导行为逐步推移的程序是A、低工作与高关系-低工作与低关系-高工作与低关系-高工作与高关系B、低工作与高关系-高工作与低关系-低工作与低关系-高工作与高关系C、高工作与低关系-高工作与高关系-低工作与高关系-低工作与低关系D、高工作与低关系-低工作与髙关系-高工作与高关系-低工作与低关系E、高工作与低关系-低工作与低关系-高工作与高关系-低工作与高关系

根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系SXB 根据领导生命周期理论,护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系B.高关系高工作C.低工作高关系D.低工作低关系E.高工作高关系

根据领导生命周期理论,护士长对于非常有经验的护士应该采取的领导行为是A.高工作低关系B.高关系高工作C.低工作高关系D.低工作低关系E.高工作高关系

共用题干某护士刚从护理学院毕业,参与科室工作不久。根据生命周期领导理论的观点,护士长对她的领导方式最好是A:高工作、低关系B:高工作、高关系C:中工作、中关系D:低工作、低关系E:低工作、高关系

领导生命周期理论中,领导行为逐步推移的程序是A:低工作与高关系→低工作与低关系→高工作与低关系→高工作与高关系B:低工作与高关系→高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系C:高工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系→低工作与低关系D:高工作与低关系→低工作与高关系→高工作与高关系→低工作与低关系E:高工作与低关系→低工作与低关系→高工作与高关系→低工作与高关系

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情境领导理论认为,随着下属由不成熟到成熟,领导行为的轨迹是()A、低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低关系高工作B、高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系C、低工作低关系→低工作高关系→高工作高关系→高工作低关系D、低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系

刚参加工作的教师,业务技术不熟练,也没有工作经验,成熟度很低时,按照领导生命周期理论,应采取哪种领导行为()A、低工作高关系B、低工作低关系C、高工作高关系D、高工作低关系

按照生命周期理论,对于非常成熟的下属,应采取的有效领导行为是()A、低工作低关系B、高工作高关系C、低工作高关系D、高工作低关系

根据领导生命周期理论,你认为对刚参加工作的新员工下列()A、高工作、高关系B、高工作、低关系C、低工作、高关系D、低工作、低关系

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单选题根据领导生命周期理论,随着下属从不成熟趋于成熟,领导方式的变化顺序应该是(  )。A高工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→低工作低关系B高工作高关系→高工作低关系→低工作高关系→低工作低关系C低工作低关系→高工作低关系→低工作高关系→高工作高关系D低工作高关系→高工作低关系→低工作低关系→高工作高关系