美国哈佛商学院教授迈克尔?波特认为，一个行业内存在着( )种基本竞争力量．A．3B．4C．5D．6
()指出:在国际人力资源管理方面,没有哪一个问题能像薪酬问题那样引起高层管理人员的注意。A、韦恩•卡肖B、彼得•德鲁克C、戴维•诺顿D、罗伯特•卡普兰
美国哈佛商学院普兰和诺顿教授提出的一种绩效考核方法是()。A、360度考核法B、平衡记分卡C、行为锚定等级评价法D、配对比较法
美国哈佛商学院教授迈克尔?波特认为企业的总价值包括( )。 A．资产总值 B．价值活动 C．利润 D．净利润
美国哈佛大学商学院教授约翰.科特认为,领导与管理的根本区别在于它们各自的功用不同,领导能带来有用的变革,管理者是为了()
罗伯特．S．卡普兰教授的平衡计分卡简称为( )。A．BSCB．BCSC．CSBD．SBC
哈佛商学院罗伯特·卡普兰和戴维·诺顿于1992 年发明的一种绩效管理和绩效考核的工具是（ ）。A.目标管理（MBO，Management by Objects）B.关键业绩指标（KPI，Key Performance Indication）C.平衡计分卡（BSC，Balance Score Card）D.甘特图（GC，Gantt Chart）
()是由罗伯特·S·卡普兰和大卫·P·诺顿共同创造的一套业绩评价体系。A:平衡计分卡B:关键绩效指标C:目标管理法D:经济增加值
美国管理学家罗伯特S.卡普兰与大卫P.诺顿在1992年提出的绩效考核方法是（）A、平衡记分卡B、目标管理法C、评言法D、360度考核法
美国哈佛商学院卡普兰和诺顿教授提出的一种建立在客户基础上的计划和程序提升系统是（）A、流程改造B、全方位反馈评价C、六个西格玛D、平衡计分卡
平衡计分卡的作者是（）。A、罗伯特·卡普兰B、杜邦C、大卫·诺顿D、罗伯特·卡普兰和大卫·诺顿
平衡计分卡来源于（）与大卫.诺顿？A、罗伯特.卡普兰B、菲利普.科特勒C、小约翰.谢默霍恩D、凯文.莱恩.凯勒
美国哈佛商学院教授罗伯特·卡普兰和咨询公司总裁大卫·诺顿于1992年提出一种全新的组织绩效管理方法，称为（）。A、蓝海战略法B、关键绩效指标C、平衡计分卡D、全面质量管理
平衡记分卡是美国哈佛大学商学院（）教授和波士顿的顾问诺顿提出的建立在客户基础上的计划和程序提升系统，旨在推动组织的变革。A、鲁森斯B、德鲁克C、马斯洛D、卡普兰
（）是由美国商学院教授RoB、E、rtSKA、plA、n与美国复兴全球战略集团总裁D、A、viD、PNorton于1992年提出。作为一种绩效考核的模型，它由四个方面的指标组合成一个结构化的指标体系，并且各个方面的指标之间有相互驱动的因果关系
价值链的概念是（）于1985年提出的。A、美国哈佛商学院的波特教授B、日本东京大学的村山教授C、英国牛津大学的亨利教授D、荷兰鹿特丹大学的史密斯教授
破坏性创新由哈佛商学院教授克莱顿-克里斯坦森于1998年提出。
美国哈佛商学院教授迈克尔·波特认为企业的总价值包括（）。A、资产总值B、价值活动C、利润D、净利润
判断题破坏性创新由哈佛商学院教授克莱顿-克里斯坦森于1998年提出。A对B错
单选题平衡计分卡的作者是（）。A罗伯特·卡普兰B杜邦C大卫·诺顿D罗伯特·卡普兰和大卫·诺顿
单选题平衡计分卡的作者是（）A卡普兰和诺顿B布瑞·贝克C马克·霍思利德D大卫·尤里奇
单选题关键事件法的创立者是 ( )A罗伯特·卡普兰和大卫·诺顿B福莱·诺格和伯恩斯C罗伯特·卡普兰和福莱·诺格D大卫·诺顿和伯恩斯
单选题价值链的概念是（）于1985年提出的。A美国哈佛商学院的波特教授B日本东京大学的村山教授C英国牛津大学的亨利教授D荷兰鹿特丹大学的史密斯教授
单选题美国哈佛商学院教授罗伯特·卡普兰和咨询公司总裁大卫·诺顿于1992年提出一种全新的组织绩效管理方法，称为（）。A蓝海战略法B关键绩效指标C平衡计分卡D全面质量管理
单选题平衡记分卡是美国哈佛大学商学院（）教授和波士顿的顾问诺顿提出的建立在客户基础上的计划和程序提升系统，旨在推动组织的变革。A鲁森斯B德鲁克C马斯洛D卡普兰
单选题美国哈佛商学院卡普兰和诺顿教授提出的一种建立在客户基础上的计划和程序提升系统是（）A流程改造B全方位反馈评价C六个西格玛D平衡计分卡
单选题美国管理学家罗伯特S.卡普兰与大卫P.诺顿在1992年提出的绩效考核方法是（）A平衡记分卡B目标管理法C评言法D360度考核法