自尊感

自尊感

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道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。
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Paradise&Kernis(2002年)研究了自尊水平、自尊稳定性和幸福感之间的关系时发现,高且稳定自尊的个体倾向于较高的心理幸福感水平。() 此题为判断题(对，错)。
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多数自尊研究结果表明,自尊心低的人,幸福感也低。() 此题为判断题(对，错)。
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体验成就感——本讲提出成就感的公式是?() A.成就感=幸福感B.成就感=成就÷期望C.成就感=自尊÷希望D.成就感=自信÷自尊
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一个人的自尊感的建立与其父母的自尊感的高低无关，但是与父母对子女的言传身教有关。()
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小学生自尊也称自尊心或自尊感,是社会评价与个人自尊需要关心的反映,是个体对自己有价值感、重要感的一种自我体验。它包括自尊心和尊重感。() 此题为判断题(对，错)。
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培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（）A、需要感B、有力感C、安全感D、信任感
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萨提亚认为，影响家庭成员关系的首要因素是家庭成员的自尊。关于自尊下列说法正确的是（）。A、自尊感低的人经常自我否定B、自尊感低的人经常让他人替自己做决定C、自尊感低的人不能和他人进行良好的沟通D、自尊感低的人喜欢凡事寻求权威的赞赏E、自尊感低的人一般不敢尝试冒险
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自尊心、自信心、羞愧感等，属于（）。
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俯视观赏有征服的自尊感，但也有居高自危的险境感。
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Dienier（1984）研究认为：自尊与主观幸福感之间呈正相关，也就是自尊高的人没有更多的幸福感。
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道德情感的内容主要包括（）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感
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事业心、自尊心、荣誉感属于（）A、心境B、理智感C、美感D、道德感
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萨提亚认为自尊感的高低全部来自遗传，低自尊的父母容易培养出低自尊的子女。
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初中生感到自己已经长大成人，渴望参与成人的活动，要求独立，希望得到自尊的体验，属于（）A、自尊感B、成就感C、成熟感D、成人感
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（）对幸福感和自尊带来威胁。
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自尊感是自我意识中具有评价意义的情感成分，儿童产生自尊感的萌芽是在（）A、2岁左右B、3岁左右C、4岁左右D、5岁左右
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下列属于道德情感的有（）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义
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自我体验不包括（）。A、自尊心B、自信心C、失败感D、挫折感
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一项研究表明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征；有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段，自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。 分析应如何帮助儿童建立自尊。
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多选题自尊心满足所需要的条件是（）。A自豪感B重要感C成就感D有力感
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判断题Dienier（1984）研究认为：自尊与主观幸福感之间呈正相关，也就是自尊高的人没有更多的幸福感。A对B错
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多选题萨提亚认为，影响家庭成员关系的首要因素是家庭成员的自尊。关于自尊下列说法正确的是（）。A自尊感低的人经常自我否定B自尊感低的人经常让他人替自己做决定C自尊感低的人不能和他人进行良好的沟通D自尊感低的人喜欢凡事寻求权威的赞赏E自尊感低的人一般不敢尝试冒险
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名词解释题自尊感
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判断题萨提亚认为自尊感的高低全部来自遗传，低自尊的父母容易培养出低自尊的子女。A对B错
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单选题初中生感到自己已经长大成人，渴望参与成人的活动，要求独立，希望得到自尊的体验，属于（）A自尊感B成就感C成熟感D成人感
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多选题道德情感的内容主要包括（）。A义务感B责任感C事业感D自尊感E羞耻感
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