从评价方法上看,组织()除了运用量化方法之外,更强调对组织进行综合评价。

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相关考题:

从工作传统看,“教研”更强调研究方法,“科研”更关注课程教学活动。() 此题为判断题(对,错)。

现代教师评价在方法上注重定量与定性的结合,强调多种方法的综合运用。()

管理的艺术性强调管理除了要掌握一定的理论和方法之外,还要有灵活运用这些知识和技能的技巧和诀窍。()

幼儿园班级管理评价从评价主体角度来分,可以分为他人评价法与自我评价法。从按照是否采用数量化方法角度来分,可以分为数量化评价法和非数量化评价法。() 此题为判断题(对,错)。

定性评价是对便于量化的评价对象采取定性的方法进行评价。()

在运用e-学习时,从组织人员层面看,应该注意强调学习观念的更新问题。()

公共组织绩效评价就是运用科学的方法、标准和程序,对公共组织行为主体的业绩、成就和实际作为进行评价。() 此题为判断题(对,错)。

对于产出效果难以进行货币量化的项目,可采用非货币量纲进行量化,运用()评价项目建设方案的经济合理性。A:费用效果分析方法B:经济费用效益分析方法C:区域经济影响分析方法D:宏观经济影响分析方法

工程项目管理的职能是运用系统的理论和方法,对项目全过程的活动进行()A:规划、组织、领导、协调、控制和评价B:规划、组织、指挥、协调、控制和评审C:计划、组织、指挥、协调、控制和评价D:计划、组织、领导、协调、控制和评审

定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段,对所获取的数据资料进行量化处理和分析,找到集中趋势的量化指标,作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。A对B错

为做好风险评价工作,应()。A、开发出适用于任何组织的定量评价方法B、只需采用定性风险评价方法C、必须运用概率风险评价方法D、根据组织的特点和管理目标要求,研究运用适用的风险评估方法

常用的穿综方法及适用的组织是什么?

从内涵上看,绩效评价就是对人与事的评价,它包括两层含义:一是对人及其工作状况进行评价;二是对人的工作结果,即对人在组织中的相对价值或贡献进行评价。

下列与过程取向的评价相符的是()A、反对目标评价取向B、强调评价者与具体评价情境的交互作用C、不论是否与预定目标相符合,都应当受到评价的支持与肯定D、在方法论上,倡导“量化研究”方法

定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段,对所获取的数据资料进行量化处理和分析,找到集中趋势的量化指标,作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。

定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法,对所获取的数据资料进行思维加工,以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。

对企业而言,评价对零售商促销的效果,从量化的角度看主要有哪几种方法?

知名度和美誉度是评价组织形象的基本量化方法。

从内涵上看,绩效考核包括两层含义:一是对人及其工作状况进行考核;二是()A、绩效考核是从企业经营目标出发对员工工作进行考核B、绩效考核是对组织成员在日常工作中所显示出来的工作能力、工作态度和工作业绩进行以事实为依据的评价C、绩效考核是对人在组织中的相对价值或贡献进行考核D、绩效考核是人力资源管理的组成部分,它运用一套系统的规范、程序和方法进行考核

从评价方法上看,组织()的评价主要是通过一些指标的设定对组织进行量化评价。

判断题定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法,对所获取的数据资料进行思维加工,以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。A对B错

填空题从评价方法上看,组织()除了运用量化方法之外,更强调对组织进行综合评价。

填空题从评价方法上看,组织()的评价主要是通过一些指标的设定对组织进行量化评价。

判断题从内涵上看,绩效评价就是对人与事的评价,它包括两层含义:一是对人及其工作状况进行评价;二是对人的工作结果,即对人在组织中的相对价值或贡献进行评价。A对B错

判断题定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段,对所获取的数据资料进行量化处理和分析,找到集中趋势的量化指标,作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。A对B错

问答题常用的穿综方法及适用的组织是什么?

问答题对企业而言,评价对零售商促销的效果,从量化的角度看主要有哪几种方法?