现代教师评价在方法上注重定量与定性的结合，强调多种方法的综合运用。()
现代教师评价在方法上注重定量与定性的结合，强调多种方法的综合运用。()
相关考题：
现代教师评价与传统教师评价相比,现代教师评价的特点是() A、在目的上，现代教师评价注重教师的专业发展，强调评价的形成性功能的发挥B、在内容上，现代教师评价强调全面性，注重教师过去的表现与未来发展结合C、在评价主体上，现代教师评价强调教师的参与，重视发挥教师自我评价的作用D、在方法上，现代教师评价注重定量与定性的结合，强调多种方法的综合运用E、在效果上，现代教师评价注重内部导向，着眼于调动全体教师的积极性
根据《环境影响评价技术导则—总纲》，环境影响评价方法的选取应采用()。A:定量评价B:定性评价C:定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主D:定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主
根据《环境影响评价技术导则—总纲》，环境影响评价方法的选取应采用()。A:定量评价为主B:定性评价为主C:定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主D:定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主
社会影响评价的方法一般是( )，在诸要素分析评价的基础上做综合评价。A:定性和定量相结合，以定性为主B:定性和定量相结合，以定量为主C:定量和定期相结合，以定量为主D:定量和定期相结合，以定期为主
根据《环境影响评价技术导则-总纲》，环境影响评价方法的选取应采用（）。A定量评价为主B定性评价为主C定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主D定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主
多级模糊综合评判法属于定性与定量相结合的综合评价方法。（）