教育部的视频课程中讲解“中国诗歌艺术”的是()。A、何平B、姚小玲C、陈洪D、王红

教育部的视频课程中讲解“中国诗歌艺术”的是()。

  • A、何平
  • B、姚小玲
  • C、陈洪
  • D、王红

相关考题:

面对“翻转课堂”,教师角色不可避免的要实现彻底的角色转变,下面说法不符合教师角色转变的是()A、视频中的讲解者,问题讨论中的引导者,课程内容的设计者,学生学习的解惑着,整个学习过程的调控者。B、视频中的讲解者,问题讨论中的设计者,课程内容的解惑者,学生学习的引导着,整个学习过程的调控者。C、视频中的讲解者,问题讨论中的解惑者,课程内容的设计者,学生学习的引导者,整个学习过程的调控者。D、视频中的讲解者,问题讨论中的解惑者,课程内容的调控者,学生学习的引导着,整个学习过程的设计者。

诗歌《清明》的作者是()。A、辛弃疾B、张栻C、陈允平D、杜牧

教育部的视频课程中讲解“走进交响音乐的世界”的是()。A、何平B、姚小玲C、陈洪D、王红

民国《杭县志稿》的作者是()。A、姚寿慈、汪坚青B、陈棠、姚景瀛C、张大昌、何琪

第一位中国网络小姐是()。A、刘若菁B、王爱兰C、陈帆红D、沈娟

在诗歌创作理论方面,提倡“肌理说”的是()。A、姚鼐B、袁枚C、翁方纲D、王士禛

教育部的视频课程中讲解“数学大观”的是()。A、向守平B、杨光明C、顾沛D、李尚志

教育部的视频课程中讲解“数学文化”的是()。A、向守平B、杨光明C、顾沛D、李尚志

教育部的视频课程中讲解“中国古代思想智慧”的是()。A、王萍B、樊富珉C、郭齐勇D、颜德如

教育部的视频课程中讲解“大学生人生发展与素养建构”的是()。A、王萍B、樊富珉C、郭齐勇D、颜德如

教育部的视频课程中讲解“演讲与口才”的是()。A、何平B、姚小玲C、陈洪D、王红

教育部的视频课程中讲解“六大名著导读”的是()。A、何平B、姚小玲C、陈洪D、王红

教育部的视频课程中讲解“大学生心理健康”的是()。A、王萍B、樊富珉C、郭齐勇D、颜德如

教育部的视频课程中讲解“中国传统处世概说”的是()。A、王萍B、樊富珉C、郭齐勇D、颜德如

陈与义诗歌的艺术特点

简述陈洪绶版画的题材和艺术风格。

王平将房屋租赁给陈洪。陈洪擅自将房屋卖给不知情的杜莲,因办理过户手续问题,杜莲与陈洪发生争议。杜莲诉至法院要求陈洪及时办理房屋过户手续。在诉讼种,王平得知此事要求参加诉讼获得法院准许。之后杜莲申请撤诉,下列法院的处理正确的是()。A、法院不准许杜莲撤诉,因为王平以有独立请求权第三人的身份已参加诉讼B、法院准许杜莲撤诉,告知王平另行起诉C、法院准许杜莲撤诉,王平作为另案原告,陈洪与杜莲作为另案被告,诉讼另行进行D、法院准许杜莲撤诉,王平作为另案原告,陈洪作为另案被告,诉讼另行进行

单选题王平将房屋租赁给陈洪。陈洪擅自将房屋卖给不知情的杜莲,因办理过户手续问题,杜莲与陈洪发生争议。杜莲诉至法院要求陈洪及时办理房屋过户手续。在诉讼种,王平得知此事要求参加诉讼获得法院准许。之后杜莲申请撤诉,下列法院的处理正确的是()。A法院不准许杜莲撤诉,因为王平以有独立请求权第三人的身份已参加诉讼B法院准许杜莲撤诉,告知王平另行起诉C法院准许杜莲撤诉,王平作为另案原告,陈洪与杜莲作为另案被告,诉讼另行进行D法院准许杜莲撤诉,王平作为另案原告,陈洪作为另案被告,诉讼另行进行

单选题教育部的视频课程中讲解“走进交响音乐的世界”的是()。A何平B姚小玲C陈洪D王红

单选题教育部的视频课程中讲解“中国传统处世概说”的是()。A王萍B樊富珉C郭齐勇D颜德如

单选题教育部的视频课程中讲解“六大名著导读”的是()。A何平B姚小玲C陈洪D王红

单选题教育部的视频课程中讲解“数学文化”的是()。A向守平B杨光明C顾沛D李尚志

单选题教育部的视频课程中讲解“大学生人生发展与素养建构”的是()。A王萍B樊富珉C郭齐勇D颜德如

单选题教育部的视频课程中讲解“中国诗歌艺术”的是()。A何平B姚小玲C陈洪D王红

单选题教育部的视频课程中讲解“数学大观”的是()。A向守平B杨光明C顾沛D李尚志

单选题教育部的视频课程中讲解“中国古代思想智慧”的是()。A王萍B樊富珉C郭齐勇D颜德如

单选题在诗歌创作理论方面,提倡“肌理说”的是()。A姚鼐B袁枚C翁方纲D王士禛