按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲,教育心理学研究中应遵循的这一原则是()。A、客观性原则B、系统性原则C、教育性原则D、发展性原则

按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲,教育心理学研究中应遵循的这一原则是()。

  • A、客观性原则
  • B、系统性原则
  • C、教育性原则
  • D、发展性原则

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尊重客观事实,按照事物本来面目认识事物是管理心理学应坚持的() A.联系性原则B.发展性原则C.客观性原则D.具体性原则

学校教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。【 】

研究人类教育现象,揭示教育规律的一门科学是() A、教育学B、心理学C、社会学D、教育哲学

按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲,教育心理学研究中应遵循的这一原则是( )。A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则

教育心理学就是研究心理学的一般原理如何在教育活动中加以应用的科学。() 此题为判断题(对,错)。

教育心理学研究的目的是揭示()并运用规律有效地促进学生的学习。

教师资格考试判断题:学校教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。【 学校教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。【

教育心理学是研究()的科学。A.生命现象和揭示生命规律B.教育教学情境中的心理现象和其发生发展规律C.教育现象和揭示教育规律D.教育过程中师生互动时的心理现象

儿童发展与教育心理学的研究中,学生学习过程与学习条件的揭示是()A、重点B、基础C、目的D、关键

研究教育过程中所包含的各种心理现象,揭示教育同心理发展的相互联系的是()A、发展心理学B、普通心理学C、社会心理学D、教育心理学

实证精神要求在思考和研究过程中尽力排除主观因素的影响,尽可能通过调查研究和实践的探索,从丰富的经验和事实材料入手,用事实来精确的揭示出事物的本来面目。()

教育心理学研究的问题是()A、揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律B、揭示学校教育教学活动中人的心理问题C、揭示学校教育教学活动中人的心理活动D、揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因

生理心理学是通过实验的方法研究外界事物作用于脑而产生的心理现象的生理过程,主要揭示人类自身()和()的科学。

市场调查人员的座右铭应该是:“寻找事物的本来面目,揭示并说出事物的本来面目”,这反映市场的()A、科学性原则B、客观性原则C、经济性原则D、系统性原则

在教育研究中,通过考查事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是()。A、调查法B、访谈法C、历史法D、实验法

人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯,认为心理学研究首要任务在于了解人,揭示人性的本质,必须从人的存在出发,(),用整体分析法对人做出完备的描述;它主张还人以本来面目,研究活生生的、具体的、丰富的个人。

单选题教育心理学研究的问题是()A揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律B揭示学校教育教学活动中人的心理问题C揭示学校教育教学活动中人的心理活动D揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因

判断题实证精神要求在思考和研究过程中尽力排除主观因素的影响,尽可能通过调查研究和实践的探索,从丰富的经验和事实材料入手,用事实来精确的揭示出事物的本来面目。A对B错

单选题研究者对待客观事实要采取实事求是的态度,既不能歪曲事实,也不能主观臆测,指的是心理学研究的原则中的(  )。A客观性原则B系统性原则C理论与实践相结合原则D伦理性原则

单选题能将研究的对象从其背景中抽取出来,排除无关因素的影响,揭示事物的本质和规律,指的是心理学研究的特殊性中的(  )。A继承性B创新性C系统性D控制性

单选题按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲,教育心理学研究中应遵循的这一原则是()。A客观性原则B系统性原则C教育性原则D发展性原则

单选题市场调查人员的座右铭应该是:“寻找事物的本来面目,揭示并说出事物的本来面目”,这反映市场的()A科学性原则B客观性原则C经济性原则D系统性原则

单选题社会心理学研究的伦理原则是指()。A社会心理学研究要注意密切地联系社会现实B社会心理学不仅要把所研究的对象纳入系统进行考察,而且要用系统的方法来研究C社会心理学的研究要尽力避免对被试者的身心健康造成伤害D研究者要采取实事求是的科学态度,对客观事实不能歪曲和臆测

单选题研究教育过程中所包含的各种心理现象,揭示教育同心理发展的相互联系的是()A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学

单选题儿童发展与教育心理学的研究中,学生学习过程与学习条件的揭示是()A重点B基础C目的D关键

判断题在导游讲解的内容上无论采取何种艺术形式,都要真实地反映实际,要将事物的本来面目、来龙去脉交代清楚,不应讲错,更不能歪曲( )A对B错

填空题生理心理学是通过实验的方法研究外界事物作用于脑而产生的心理现象的生理过程,主要揭示人类自身()和()的科学。