实证精神要求在思考和研究过程中尽力排除主观因素的影响,尽可能通过调查研究和实践的探索,从丰富的经验和事实材料入手,用事实来精确的揭示出事物的本来面目。()

实证精神要求在思考和研究过程中尽力排除主观因素的影响,尽可能通过调查研究和实践的探索,从丰富的经验和事实材料入手,用事实来精确的揭示出事物的本来面目。()


相关考题:

科学共同体在对研究对象的描述、分析、解释、操作和控制中应尽可能减少研究者的主观因素对研究对象的影响。() 此题为判断题(对,错)。

假设检验是为了A、研究总体指标的变化B、研究样本指标的变化C、排除主观因素对抽样的影响D、排除系统误差的影响E、排除抽样误差的影响

假设检验的目的是A、研究总体指标的变化B、研究样本指标的变化C、排除主观因素对抽样的影响D、排除抽样误差的影响E、排除系统误差的影响

在收集资料的过程中,研究者的主观因素,诸如个人经验、理解水平、价值取向等,不会影响资料的全面性和目的性。()

假设检验是为了A.研究总体指标的变化B.研究样本指标的变化C.排除主观因素对抽样的影响D.排除抽样误差的影响E.排除系统误差的影响

临床试验中采用盲法原则观察结果的优点是 A、可以克服来自患者主观因素的影响B、可以克服来自试验设计者主观因素的影响C、可以克服来自观察者主观因素的影响D、可以克服来自研究资料分析人员主观因素的影响E、可以克服实验人员实验过程中主观因素的影响

假设检验的目的是A.研究总体指标的变化B.研究样本指标的变化C.排除主观因素对抽样的影响D.排除抽样误差的影响E.排除系统误差的影响

假设检验是为了A.研究样本指标是否相同B.研究总体指标是否相同C.排除主观因素对抽样的影响D.排除抽样误差的影响E.研究总体分布是否相同

儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长,从宏观方面思考,影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和(  )。A.人为因素B.主观因素C.遗传因素D.自然因素

流行病学实验研究中所使用的单盲法是为了避免以下哪一种因素对判断结果的影响()A、研究者主观因素对结果的影响B、被研究者主观因素对结果的影响C、研究者及被观察者双方主观因素对结果的影响D、资料分析者主观因素对结果的影响

下列哪项不是临床试验中采用盲法原则观察结果的优点?()A、可克服来自患者的主观因素的影响B、可克服来自亲属的主观因素的影响C、可克服来自医生、护士等观察者主观因素的影响D、可克服来自研究分析资料人员的主观因素的影响E、可克服实验室人员实验过程中的主观因素的影响

科学精神包括()。A、探索求真B、理性思考C、严谨实证D、怀疑反思

()是一种思维的模式,它是研究者通过巧妙地运用思维内在的结构和用智能标准对思考施加影响来提高他的思考质量。A、批判思维B、创新精神C、发现问题D、其他

访问调查法很难排除主观因素的影响。

儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长,从宏观方面思考,影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和()。A、人为因素B、主观因素C、遗传因素D、自然因素

危机管理的绩效评估不排除个人主观因素的影响。

判断题危机管理的绩效评估不排除个人主观因素的影响。A对B错

判断题实证精神要求在思考和研究过程中尽力排除主观因素的影响,尽可能通过调查研究和实践的探索,从丰富的经验和事实材料入手,用事实来精确的揭示出事物的本来面目。A对B错

单选题社会工作者小韩认为社会现象与自然现象有明显的不同,研究者应该在研究过程中逐渐形成研究假设,并从研究对象的主观因素理解人的行为,小韩的观点属于( )A实证主义方法B反实证主义方法C建构主义方法D马克思主义方法

多选题科学精神包括()。A探索求真B理性思考C严谨实证D怀疑反思

多选题流行病学实验研究中,使用三盲法可避免以下哪些因素对研究结果判断的影响()。A研究者主观因素B被研究者主观因素C论文撰写者主观因素D实验结果评价者主观因素E资料收集及分析者主观因素

单选题假设检验的目的是(  )。A排除主观因素对抽样的影响B排除抽样误差的影响C研究样本指标的变化D研究总体指标的变化E排除系统误差的影响

单选题假设检验是为了A研究总体指标的变化B研究样本指标的变化C排除主观因素对抽样的影响D排除抽样误差的影响E排除系统误差的影响

单选题儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长,从宏观方面思考,影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和()。A人为因素B主观因素C遗传因素D自然因素

单选题流行病学实验研究中所使用的单盲法是为了避免以下哪一种因素对判断结果的影响()A研究者主观因素对结果的影响B被研究者主观因素对结果的影响C研究者及被观察者双方主观因素对结果的影响D资料分析者主观因素对结果的影响

单选题下列哪项不是临床试验中采用盲法原则观察结果的优点?()A可克服来自患者的主观因素的影响B可克服来自亲属的主观因素的影响C可克服来自医生、护士等观察者主观因素的影响D可克服来自研究分析资料人员的主观因素的影响E可克服实验室人员实验过程中的主观因素的影响