第一次提出以考试作为选拔人才的手段之一的是()A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良

第一次提出以考试作为选拔人才的手段之一的是()

  • A、亚里士多德
  • B、苏格拉底
  • C、柏拉图
  • D、昆体良

相关考题:

国家的发展、社会的进步离不开人才,而人才的选拔、甄别则需要考试。() 此题为判断题(对,错)。

国家统一法律职业资格考试是国家统一组织的选拔合格法律职业人才的国家考试。()

员工选拔与录用作为招聘过程的最后一步,应借助多种手段以公平和客观地作出选拔,这些手段包括:面试、心理测试、模拟工作测试等。()

数学学科评价是甄别、选拔人才的主要手段。() 此题为判断题(对,错)。

银行从业资格考试是不是银行选拔人才的一种方式呢 银行从业资格考试是国家设置的还是银行自己组织的一次选拔人才的考试呢

推荐作为选拔手段,优于考试。

“不务德而务法”的含义是()A、在选拔人才时以法律考试为准绳

在美国这样的多元文化背景下,考试更多是作为评价手段而存在,()的考试只局限在较高级别的范围。A、筛选性B、选拔性C、竞争性D、开放性

所谓考试,就是“以人为测试对象,其本质是测度或甄别()的社会活动。”A、人才的选拔差异B、人的身心个别差异C、人的心理差异D、人的知识水平差异

()始行武举制,用考试的办法选拔武勇人才对武术的发展起了促进作用。

2013年湖南大学深化高等学校招生考试制度改革,积极探索()的录取模式。A、“学科创新人才”的自主选拔B、“拔尖人才培养”的自主选拔C、“基础学科人才”的自主选拔D、“学科优秀人才”的自主选拔

唐朝科举,以考试成绩作为录取标准;明经科的录取率约为十分之一,进土约为六十分之一;科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息是()①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的主要来源③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行A、①②B、①③C、②③D、③④

作为与考试制度同时直接控制人才选拔的手段是()A、学位制度B、资格制度C、职称制度D、晋升制度

科举制度考试开创了以考试选拔人才的先河。科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才的原则。它正式创立于()。A、汉武帝时期B、隋炀帝时期C、唐太宗时期D、武则天时期

在怀特看来,政府选拔管理人才的考试方法可以采用()、()、()、()的方法。

自唐宋以后,选拔人才考试的重点是诗词歌,自北宋以后,考试形式转变为八股文。

《哈尔滨客运段人才库管理办法》中规定,人才库人员使用时按照使用前()的教育科月度考试平均成绩进行排序。A、3个月B、入人才库不足3个月的人员以实际参加月度考试的次数及分数计算平均成绩C、刚进入人才库即参加使用选拔人员,以参加人才库考试时的理论考试成绩为排序成绩D、因工作需要未参加月度培训考试人员,当月考试成绩按0分计算

多选题《哈尔滨客运段人才库管理办法》中规定,人才库人员使用时按照使用前()的教育科月度考试平均成绩进行排序。A3个月B入人才库不足3个月的人员以实际参加月度考试的次数及分数计算平均成绩C刚进入人才库即参加使用选拔人员,以参加人才库考试时的理论考试成绩为排序成绩D因工作需要未参加月度培训考试人员,当月考试成绩按0分计算

判断题自唐宋以后,选拔人才考试的重点是诗词歌,自北宋以后,考试形式转变为八股文。A对B错

单选题科举制度考试开创了以考试选拔人才的先河。科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才的原则。它正式创立于()。A汉武帝时期B隋炀帝时期C唐太宗时期D武则天时期

单选题第一次提出以考试作为选拔人才的手段之一的是()A亚里士多德B苏格拉底C柏拉图D昆体良

多选题在美国这样的多元文化背景下,考试更多是作为评价手段而存在,()的考试只局限在较高级别的范围。A筛选性B选拔性C竞争性D开放性

单选题作为与考试制度同时直接控制人才选拔的手段是()A学位制度B资格制度C职称制度D晋升制度

单选题唐朝科举,以考试成绩作为录取标准;明经科的录取率约为十分之一,进土约为六十分之一;科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息是()①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的主要来源③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行A①②B①③C②③D③④

单选题第③段内容是针对下列哪项工作目标提出来的( )A设定专业人才的多元化选拔标准B完善职业技能人才统一考试制度C构建高质量的技能考核评价体系D加大职业技能人才培养选拔力度

多选题“不务德而务法”的含义是()A在选拔人才时以法律考试为准绳

填空题在怀特看来,政府选拔管理人才的考试方法可以采用()、()、()、()的方法。