造成个人审美趣味差异的主要原因是()A、个人的天赋资质B、个人的生活环境C、个人的教育背景D、个人的社会地位E、个人的审美理想

造成个人审美趣味差异的主要原因是()

  • A、个人的天赋资质
  • B、个人的生活环境
  • C、个人的教育背景
  • D、个人的社会地位
  • E、个人的审美理想

相关考题:

影响个人教育需求的最重要的因素是() A、个人天赋能力B、家庭背景C、个人教育收益D、成本高低

个人的社会价值的大小主要取决于A 个人对社会所作贡献的大小B 个人社会地位的高低C 个人知识的多少和才能的高低D 个人从事职业的重要程度

简历的基本结构顺序是:()。 A、个人信息—姓名及联络信息—教育背景—实践经历B、姓名及联络信息—教育背景—实践经历—个人信息C、姓名及联络信息—实践经历—教育背景—个人信息D、姓名及联络信息—个人信息—教育背景—实践经历

构成教育个人需求的动因主要有()A.精神生活需求B.个人天赋能力C.个人兴趣D.物质生活需求E.社会地位需求

在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()A.社会地位需求B.审美生活需求C.精神生活需求D.求知生活需求

造成个人审美趣味差异的主要原因是()A个人的天赋资质B个人的生活环境C个人的教育背景D个人的社会地位E个人的审美理想

在现实生活中,人们常常根据()对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A审美态度B审美需要C审美期待D审美标准E审美理想

艺术家与常人无本质区别的原因是()。A、每个人都有艺术需要B、每个人都可以成长为匠人C、每个人都可以艺术审美D、每个人都可以创作

以下说法错误的是()。A、审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。B、审美偏爱影响审美能力。C、审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。D、审美趣味是个人文化的产物,是个人所处的社会文化的产物。

在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()A、社会地位需求B、审美生活需求C、精神生活需求D、求知生活需求

审美偏好是依据下面哪一项标准的()A、客观大众B、客观个人C、主观大众D、主观个人

个人理想和社会理想是辩证统一的,其主要表现在()A、社会理想是对个人理想的凝练和升华B、个人理想是以社会理想为指引C、个人理想从属于社会理想D、个人理想决定、制约着社会理想

个人理想和社会理想是辨证统一的,其主要表现在()A、社会理想决定、制约着个人理想B、个人理想决定、制约着社会理想C、社会理想体现着个人理想D、个人理想体现着社会理想

影响教育个人需求的因素有()A、个人天赋能力B、家庭的而经济社会背景C、学杂费的高低D、个人教育未来收益

构成教育个人需求的动因主要有()A、精神生活需求B、个人天赋能力C、个人兴趣D、物质生活需求E、社会地位需求

填空题审美欣赏接受的个人性特点决定了审美欣赏接受的、()、()、()。

单选题审美趣味决定了一个人的()。A审美理想B审美标准C审美指向D审美能力

单选题以下关于审美趣味说法错误的是()?A审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。B审美偏爱影响审美能力。C审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。D审美趣味是个人文化的产物,是个人所处的社会文化的产物。

单选题以下说法错误的是()。A审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。B审美偏爱影响审美能力。C审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。D审美趣味是个人文化的产物,是个人所处的社会文化的产物。

多选题在现实生活中,人们常常根据()对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A审美态度B审美需要C审美期待D审美标准E审美理想

单选题一个人审美趣味的整体表现是()A审美理想B审美标准C审美格调D审美偏爱

多选题影响教育个人需求的因素有()A个人天赋能力B家庭的而经济社会背景C学杂费的高低D个人教育未来收益

多选题构成教育个人需求的动因主要有()A精神生活需求B个人天赋能力C个人兴趣D物质生活需求E社会地位需求

判断题审美趣味是个人文化的产物,是个人所处的社会文化环境的产物。A对B错

多选题艺术家与常人无本质区别的原因是()。A每个人都有艺术需要B每个人都可以成长为匠人C每个人都可以艺术审美D每个人都可以创作

多选题造成个人审美趣味差异的主要原因是()A个人的天赋资质B个人的生活环境C个人的教育背景D个人的社会地位E个人的审美理想

单选题在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()A社会地位需求B审美生活需求C精神生活需求D求知生活需求

多选题个人理想和社会理想是辨证统一的,其主要表现在()A社会理想决定、制约着个人理想B个人理想决定、制约着社会理想C社会理想体现着个人理想D个人理想体现着社会理想