成功的绩效取决于工作动机和个人能力。

成功的绩效取决于工作动机和个人能力。


相关考题:

绩效管理过程须坚持持续的双向沟通,因为成功的绩效管理在很大程度上取决于员工的参与程度。() 此题为判断题(对,错)。

认为个人能力与个人条件及其所处的环境直接影响个人的工作绩效,个人绩效与个人能力、条件、环境之间存在着一种类似物理学中的场强函数关系的专家是( )。A.勒温B.卡兹C.库克D.普莱斯

成功的绩效评估不仅取决于评估本身,而且很大程度上取决于与绩效评估相关联的整个绩效管理过程。( )

绩效考核侧重于( )。A.绩效计划的制定B.绩效的识别、判断和评价C.员工个人能力的发展D.绩效信息的沟通和绩效的提高

在绩效管理的各个环节中,绩效考核侧重于()。A:绩效信息的沟通和绩效的提高B:绩效的识别、判断和评价C:员工个人能力的发展D:绩效计划的制定

绩效考核侧重于()。A:绩效计划的制订B:绩效的识别、判断和评价C:员工个人能力的发展D:绩效信息的沟通和绩效的提高

下列关于绩效考核的说法中,错误的是( )。A.绩效考核是绩效管理的一部分B.绩效考核即绩效管理C.侧重于信息的沟通和绩效的提高D.绩效考核的成功实施主要取决于绩效评价过程E.侧重于绩效的识别、判断和评估

绩效管理的成功实施主要取决于绩效评价过程。

绩效分析法是通过绩效考核,对照实际绩效与标准绩效的差距,重点分析()A、产生差距的原因B、个人能力的差距C、组织绩效差距D、行为动机模式

绩效分析法是通过绩效考核,对实际绩效与标准绩效的差距,重点分析()。A、产生差距的原因B、个人能力的差距C、组织绩效的差距D、行为动机模式

能将某一工作中表现优异者与表现平平者区分开来的个人的表层特征与深层特征,主要包括知识、技能、社会角色、自我概念、特质和动机—任何可以被可靠测量或计数的,并且能显著区分优秀绩效和一般绩效的个体特征是()A、个人能力特征B、个人职业特质C、工作职业特质D、胜任力特征

个人执行力的强弱取决于()。A、个人能力B、人际关系C、工作态度D、认识能力

员工的晋升取决于()。A、个人的绩效B、个人能力的提升水平C、职位空缺情况D、公司规模的扩大和业务的扩张

学习动机中的()认为,儿童学习的动机,取决于他对自己成功机会的估计,以及他对成功价值的评估。A、期望理论B、成功动机论C、归因理论D、自我效能理论

“绩效是结果”的观点认为,绩效是工作所达成的结果,是一个人工作成绩的记录,用来表示绩效结果的概念不包括()A、任务及事物B、关键成功因素C、关系绩效D、关键成功因素

根据不同岗位的工作职责,分别制定绩效考核办法。按照()、()、()的原则,实现柜员绩效奖金与个人能力、工作量和工作质量的直接挂钩。A、工作量化B、绩效挂钩C、综合考评D、柜员评议E、领导评价

单选题绩效分析法是通过绩效考核,对照实际绩效与标准绩效的差距,重点分析()A产生差距的原因B个人能力的差距C组织绩效差距D行为动机模式

单选题绩效分析法是通过绩效考核,对实际绩效与标准绩效的差距,重点分析()。A产生差距的原因B个人能力的差距C组织绩效的差距D行为动机模式

判断题成功的绩效取决于工作动机和个人能力。A对B错

单选题学习动机中的()认为,儿童学习的动机,取决于他对自己成功机会的估计,以及他对成功价值的评估。A期望理论B成功动机论C归因理论D自我效能理论

多选题下面对于绩效管理与绩效考核之间的关系中描述正确的是()。A绩效考核是绩效管理的重要组成部分B绩效考核的顺利实施不仅取决于评价过程本身,更取决于与评价相关的整个绩效管理过程C有效的绩效考核是对绩效管理的有力支撑D成功的绩效管理亦会推动绩效考核的顺利开展E绩效管理侧重于绩效的识别、判断和评估

不定项题如果该公司正式建立绩效考评制度,那么,在绩效管理的各个环节中,绩效考核应该侧重于( )。A信息的沟通和绩效的提高B绩效的识别、判断和评价C员工个人能力的发展D绩效计划的制订

单选题在绩效管理的各个环节中,绩效考核侧重于()。A绩效信息的沟通和绩效的提高B绩效的识别、判断和评价C员工个人能力的发展D绩效计划的制定

多选题工作分析对于绩效管理的作用表现在 ( )A工作分析是绩效管理的重要前提B工作分析是绩效管理的客观依据C科学的工作分析是绩效管理取得成功的基础D工作分析可以为绩效考核提供标准和依据E明确的绩效标准为在岗人员设立了一个标杆,以提高工作绩效

单选题在绩效管理的各个环节中,绩效考核侧重于(  )。[2012年真题]A绩效信息的沟通和绩效的提高B绩效的识别、判断和评价C员工个人能力的发展D绩效计划的制定

单选题绩效考核侧重于()。A绩效计划的制订B绩效的识别、判断和评价C员工个人能力的发展D绩效信息的沟通和绩效的提高

多选题个人执行力的强弱取决于___。A个人能力B人际关系C工作态度D认识能力