觉察内在发展动力,充分利用内在发展驱力。

觉察内在发展动力,充分利用内在发展驱力。


相关考题:

个体身心发展的内在动力是学生自身的__________。

奥苏伯尔认为,学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机是()。 A.附属驱力B.内在驱力C.自我提高驱力D.认可驱力

心理发展的内动力和外动力之间的关系是( )。 (A)儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果(B)人自身的内在动因是其发展的原动力(C)外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用(D)内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力

内在动机是维持学习的基本动力,学生具有的三种最基本的内在动机不包括( )。A.好奇内驱力B.行动内驱力C.胜任内驱力D.互惠内驱力

学生具有三种最基本的内在动机,即( )。A.探索内驱力B.好奇内驱力C.胜任内驱力D.互惠内驱力E.尊重内驱力

实施质量认证,有利于发展市场经济,提高企业()。A、凝聚力B、竞争力C、内在动力D、外在动力

学习动机是推动学习活动的()A、内在动力B、外在动力C、内外动力D、内驱力

为什么说我们要大力发展网络经济()。A、是推动产业转型升级的内在需求B、是释放全面深化改革红利的内在需求C、是激发大众创新创业能力的内在需求D、是推动绿色可持续发展的内在需求E、是提升经济发展国际竞争力的内在需求 E 、是提升经济发展国际竞争力的内在需求

协调作为持续健康发展的内在要求,既是(),同时还是()。A、发展动力B、发展手段C、发展目标D、评价发展的标准和尺度

()是服务外包发展的内在动力。

驱力是指个体因生理或心理匮乏而出现某种()或()状态所产生的内在推动力量。

建设高效政府是电子政务发展的()。A、内在动力B、社会动力C、技术动力D、自身动力

学生具有三种最基本的内在动机,即()。A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力

老师通过竞赛激发学生学习的积极性,属于()A、认知内驱力B、内在动机C、自我提高内驱力D、附属内驱力

推动教育学发展的内在动力主要是教育目的的发展。

中美关系发展的内在动力仍然存在。

“动机”的含义是().A、某人进行某项活动的目的和意图B、从事某项活动的内在心理驱力和愿望C、指动态发展的机会和捕捉机会的能力

多选题为什么说我们要大力发展网络经济()。A是推动产业转型升级的内在需求B是释放全面深化改革红利的内在需求C是激发大众创新创业能力的内在需求D是推动绿色可持续发展的内在需求E是提升经济发展国际竞争力的内在需求

多选题心理发展的内动力和外动力之间的关系是()。A儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果B人自身的内在动因是其发展的原动力C外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用D内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力

单选题老师通过竞赛激发学生学习的积极性,属于()A认知内驱力B内在动机C自我提高内驱力D附属内驱力

多选题学生具有三种最基本的内在动机,即()。A探索内驱力B好奇内驱力C胜任内驱力D互惠内驱力E尊重内驱力

填空题社区发展的内在动力源泉是()。

单选题有机体缺乏某种东西所引起的内在促动力量是()A动机B驱力C需要D渴望

单选题实施质量认证,有利于发展市场经济,提高企业()。A凝聚力B竞争力C内在动力D外在动力

单选题当前,文化已成为推动市场发展和市场革新的()。A内在动力B外在动力C合力D异化力

填空题驱力是指个体因生理或心理匮乏而出现某种()或()状态所产生的内在推动力量。

判断题觉察内在发展动力,充分利用内在发展驱力。A对B错