状态焦虑

状态焦虑

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在基层,针对可疑焦虑状态的患者,推荐使用简便易操作的量表进行初步快速焦虑筛查,()可以作为首选。 A、90秒4问题询问法B、GAD-7焦虑症筛查量C、焦虑自评量表D、状态-特质焦虑问卷E、汉密尔顿焦虑量表
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运动员的焦虑按照稳定性可分为()。 A.状态焦虑B.特质焦虑C.身体焦虑D.认知焦虑
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个体体验到焦虑的倾向性被称为()。 A、外源性焦虑B、内源性焦虑C、状态焦虑D、特质焦虑
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弗洛伊德将焦虑划分为现实焦虑、神经质焦虑和:() A、特质焦虑B、状态焦虑C、社交焦虑D、道德焦虑
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“状态焦虑”与“特性焦虑”的主要区别是（ ）。A．状态焦虑起病于成年，而持续时间较短；而特性焦虑从小就开始显露端倪，且持续一生B．状态焦虑程度较重，而特性焦虑程度较轻C．状态焦虑有明显的植物神经系统症状，而特性焦虑一般没有植物神经系统症状D．状态焦虑以漂浮焦虑为核心，而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑
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BRMS主要用于评定( )。(A)抑郁状态(B)焦虑状态(C)恐惧状态(D)躁狂状态
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特发于童年的情绪障碍包括（ ）。(A)离别焦虑 （B)恐惧焦虑(C)社交焦虑 （D)状态焦虑
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系统脱敏法是让求助者直接处于最严重的焦虑状态中直到求助者的焦虑状态消除。
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焦虑是由于紧张不安、焦虑忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态，中学生常见的焦虑反映是（）A、生活焦虑B、考试焦虑C、交友焦虑D、睡眠焦虑
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下列关于有目的状态与无目的状态的说法错误的是（）。A、焦虑是有目的的状态B、兴奋是无目的的状态C、无目的状态受外在动机驱使D、面临威胁会使人从兴奋状态转化为焦虑状态
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竞赛时或竞赛前后即刻存在的主观上所认知到某种危险或威胁情境的担忧属于（）A、躯体状态焦虑B、认知状态焦虑C、状态自信心D、激活状态焦虑
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对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为（）A、很低焦虑B、较低焦虑C、中等焦虑D、较高焦虑E、很高焦虑
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多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）A、驱力理论与倒U型理论假说B、自信心与认知状态焦虑C、认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心D、唤醒水平与自信心
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根据马腾斯的理论，与操作活动呈负相关的线形关系的是（）A、认知状态焦虑B、躯体状态焦虑C、状态自信心D、赛前状态焦虑
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简述状态焦虑。
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对于简单容易的工作情绪状态最好是（）A、宁静心境B、中等焦虑C、较高焦虑D、较低焦虑
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关于术前焦虑，以下叙述哪项是错误的（）A、手术前多数病人处于不同程度焦虑状态B、解除焦虑有药物性和非药物性两种方法C、解除焦虑不能单纯依靠麻醉前用药而忽视精神准备D、术前焦虑状态对术后康复没有影响E、术前焦虑状态并不能全部都在手术前解除
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（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。A、正常焦虑B、低度焦虑C、中度焦虑D、高度焦虑
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什么是焦虑、特质焦虑和状态焦虑？
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（）是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异，属于个性心理的特征部分。A、认知状态焦虑B、躯体状态焦虑C、特质焦虑D、状态自信心
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多选题特发于童年的情绪障碍包括（）。A离别焦虑B恐惧焦虑C社交焦虑D状态焦虑
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单选题因为特定情境引起的暂时的不安状态叫（）A暂时焦虑B特质焦虑C状态焦虑D人格焦虑
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单选题根据马腾斯的理论，与操作活动呈负相关的线形关系的是（）A认知状态焦虑B躯体状态焦虑C状态自信心D赛前状态焦虑
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单选题（）是指不同个体在焦虑倾向方面所表现出来的相对稳定的差异，属于个性心理的特征部分。A认知状态焦虑B躯体状态焦虑C特质焦虑D状态自信心
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单选题多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）A驱力理论与倒U型理论假说B自信心与认知状态焦虑C认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心D唤醒水平与自信心
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单选题竞赛时或竞赛前后即刻存在的主观上所认知到某种危险或威胁情境的担忧属于（）A躯体状态焦虑B认知状态焦虑C状态自信心D激活状态焦虑
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问答题什么是焦虑、状态焦虑和特质焦虑？
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