下列属于社区工作方法在贫困救助中的关注点的是( )。A．分享性B．环境的改善C．主动接触贫穷者D．正视救助对象的实质需要E．注重共同成长
（ ） 是团队生存、改进和适应变化着的环境能力。(A) 团队成长(B) 团队建设(C) 团队学习(D) 团队发展
团队学习行为是指团队成员为了满足团队和个人的发展需求，在分享各自经验的基础上，通过知识和信息交流等途径提出问题、寻求反馈、进行试验、反思结果、对失误或未预期结果进行讨论，促进团队与个人知识或技能水平不断提高，进而实现团队层面知识与技能相对持久变化。根据上述定义，下列属于团队学习行为的是：A.某项目组为了在项目攻关阶段发挥团队的凝聚力和战斗力，每周末都举行野外拓展训练B.小王为了今后的发展，在上班期间抽空和其他几位同事一起学习英语C.为了获得奖学金，某宿舍全体女生约定大家相互监督，晚上一起自习D.销售部为提高部门整体业绩，推选优秀代表定期与大家分享销售经验
( )是团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。A:团队成长B:团队建设C:团队学习D:团队发展
（ ）是团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。A.团队成长B.团队建设C.团队学习D.团队发展
（ ）是团队生存、改进和适应变化着得环境能力。A.团队成长B.团队建设C.服务能力D.团队学习
促进教师团队共同学习与成长的方式主要有（）A集体备课B课例研究C示范教学D协作教研
在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是（）A、个人对团队成长的源泉效应B、个人成长对团队成长的积累效应C、团队对个人成长的土壤效应D、个人对团队成长的土壤效应
秩序主管/专员/管理员核心能力-学习方面的要求是什么？（）A、较高的主动学习意愿，通过多种渠道积极学习业务相关知识，了解物业行业内的新工具、新方法、新技术，特别是指向公司发展方向的专业技术与方法；B、重视向同事汲取知识，善于总结过去的经验，并把经验应用到实践中去，成为细分领域的专家；C、积极学习对团队成长有用的知识、方法、技巧，具备现场指导的技能，乐于并擅长与别人分享自己的业务知识与经验，同时积极营造团队的学习氛围。
团队学习中，团队中的成员要互相（），不仅使团队整体的绩效大幅提升，而且使团队中的成员成长得更快。A、监督B、学习和取长补短C、鼓励D、支持
以下属于利用支局团队力量促进业务学习的是（）。A、良性竞争B、经验分享C、承诺管理D、恶性竞争
以下选项中，除哪个以外，都是非正式组织的积极作用。（）A、可以满足职工的需要B、增强团队精神C、能帮助组织节约费用D、促进组织成员的成长
培养团队精神，发展团队工作能力、团队规范和团队信任气氛，这是团队建设的哪个阶段（）A、组合阶段B、成长阶段C、成熟阶段D、完成阶段
下列属于社区工作方法在贫困救助中的关注点的是（）A、分享性B、环境的改善C、主动接触贫穷者D、正视救助对象的实质需要E、注重共同成长
教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？
以下哪些是非正式组织的积极作用。（）A、可以满足职工的需要B、增强团队精神C、能促进组织变革D、促进组织成员的成长E、有利于节约成本
有创造性的团队努力达成（），团队成员能够积极主动提供新的想法，并且分享他们的成就。A、团队目标B、团队交互C、团队学习D、团队经验
微型创新团队在成长过程中，个人对团队成长的源泉效应。
微型创新团队的成长中，个人与团队之间呈现什么关系（）A、个人对团队成长的源泉效应B、团队对个人成长的土壤效应C、个人成长对团队成长的积累效应D、个人对团队成长的土壤效应
单选题在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是（）A个人对团队成长的源泉效应B个人成长对团队成长的积累效应C团队对个人成长的土壤效应D个人对团队成长的土壤效应
判断题微型创新团队在成长过程中，个人对团队成长的源泉效应。A对B错
单选题下列属于社区工作方法在贫困救助中的关注点的是（）A分享性B环境的改善C主动接触贫穷者D正视救助对象的实质需要E注重共同成长
问答题教师团队和教师群体有何不同？如何促进教师团队的成长？
多选题促进教师团队共同学习与成长的方式主要有（）A集体备课B课例研究C示范教学D协作教研
多选题在团队中成长，需要：（）。A要有开放、包容的精神B主动分享经验促进团队成长C与更优秀者学习D正视自己的不足
多选题微型创新团队的成长中，个人与团队之间呈现什么关系（）A个人对团队成长的源泉效应B团队对个人成长的土壤效应C个人成长对团队成长的积累效应D个人对团队成长的土壤效应
单选题有创造性的团队努力达成（），团队成员能够积极主动提供新的想法，并且分享他们的成就。A团队目标B团队交互C团队学习D团队经验